最新人教版八年级语文下册全册教案 第一单元 1 社 戏 1．感知旧时江南水乡村民的生存状态，理解当地淳朴、和睦、善良的民风民俗。 2．理解课文的儿童叙述视角，体会作者对早年乡村生活的留恋之情。 3．体会文中多种表达方式综合运用的效果，领悟作品语言的表现力。 第1 课时 一、导入新课 欣赏“社戏”视频。 至今，在我国的农村仍保留着众多的民俗活动。如元宵节赏花灯，端午节赛龙舟……这些民俗活动集中体现着我国悠久的历史文化。今天我们一起随着鲁迅走进旧时的江南水乡，访一访鲁镇的民俗活动— — 社戏。 二、教学新课 目标导学一：介绍作家作品及背景 1．社戏知识简介。 “社 ”原 指 土 地 神 或 土 地 庙 ，在 绍 兴 ，指 一 种 居 住 区 域 ，社 戏 就 是 社 中 每 年 所 演 的“年 规 戏 ”。简单地 说，凡一 村或 几村合伙出钱，为祭神 而演 ，大家都可看的 戏 便是 “社戏 ”。 2．《呐喊》简介。 本文选自《呐喊》。《呐喊》是 短篇小说集，收录了鲁迅于 1918 年 至 1922 年 所 作的14 篇短篇小说。作品真实地 描绘了从辛亥革命到五四运动时期的 社 会生活，揭示了种 种深层次的 社 会矛盾，对旧时中 国的 制度及部分陈腐的 传统观念进行了深刻的 剖析和比较彻底的 否定，表现出作者对民族生存浓重的忧患意识和对社 会变革的 强烈愿望。这部小说集中 收录的 小说有《狂人日记》《药》《明天》《阿 Q 正传》等。 3．背景简介。 《社 戏 》写于 1922 年 10 月，当时社 会黑暗，农民痛苦，由此唤起作者心中 保留的一 块净土 — — 平桥村的 回忆。那里有外祖母的 慈爱，也有淳朴善良农民的 抚爱，更有热情能干小伙伴的友爱；那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。作者热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活， 他把这种思想感触完全融于作品之中。 鲁迅在童年时代， 曾随母亲到农村居住过， 间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活， 采用回忆的形式， 用第一人称写就。但已不是作者的自传， 而是在生活基础上的艺术概括， 所以不能把“我”看成就是鲁迅。原文写了“我”二十年来三次看戏的经 历 ： 两 次是辛 亥 革 命 后 在北 京 看戏，一次是少 年时代在浙 江 绍 兴 乡 村看社戏。课文节 选 的是看社戏的部 分 内 容 。 4． 文体简...
