1 最新人教版六年级数学下册全册教案 目录 第一单元 负数 （3 课时） 第二单元 百分数(二)（7 课时） 第三单元 圆柱与圆锥（11 课时） 第四单元 比和比例（15 课时） 第五单元 鸽巢问题（3 课时） 第六单元 整理和复习（28 课时） 共67 课时 第1 单元 负 数 教材分析 本单元的教学是围绕“负数”展开的,包括:负数的认识、意义的理解,以及在直线上表示正数、0、负数。本单元教学知识是在认识自然数、分数、小数的基础上结合实际生活的例子初步理解负数的意义,体会正数、负数是表示意义相反的两个量,学会在直线上表示数,锻炼学生的动手操作能力与逻辑思维能力的有机结合。新课标中明确指出用负数解决实际生活中简单的问题,所以通过本单元的教学,使学生初步理解负数的意义,用负数解决相应的生活实际问题,通过在现实生活中广泛运用负数,丰富学生对于数的理解,促进数的概念的形成。真正达到了“数学来源于生活,再回归到生活中去”的目的,为学生步入初中学习有理数打下坚实的基础。 理解负数的意义,懂得正数、负数是两种意义相反的量,结合生活实际,在生活实践中去探究对知识的理解,需 要 在教学中设 计 多 种调动学生积 极 性 的情 境 (如 气 象 预 报 、银 行 储 蓄 等 ),让 学生通过置 身 在情 境 中去理解负数的意义,灵 活地 运用正数、负数是两种意义相反的量解决现实生活中的一些 简单的问题。通过动手操作、小组 合作等 多 种形式 帮 助 学生学会在直线上表示正数、0、负数,使数形结合的意识初步形成。 教材的设 计 在于引 导 学生多 种感 官 参 与教学、实践操作等 活动,借 助 各 种直观 演 示,动手动脑 操作,讲 练 结合,让 学生在实践活动中学会学习数学的方 法 ,使学生学会多 种方 法 ,得到新知。 教学目标： 一、知识与技 能 1.联 系 实际生活,初步认识负数,理解负数的意义; 正确地 读 、写 正数和负数,熟 记 0 不 是正数也 不 是负数;学会在直线上表示数,借 助 直线上表示数初步学会比较 正数、0 和负数之 间 的大 小。 2.初步理解正数、负数表示两种意义相反的量,能够 利 用这 一知识点 表示一些 日 常 生活中的实际问题,从 中体验 数学与生活的息 息相关 。 二、过程 与方 法 1、学生在整个小学阶 段 已 经 认识了整数、分数、小数,掌 握 了学习认识数的探求 过程 与方 法 ,使在实践活动中寻 ...
