学 科： 体育下册 年 级： 二年级 任课教师： ___ 1 二年级体育下册教案 教学目标 了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。 教学内容 1、体育课常规 2、拍手游戏 教学重 点 教学难 点 进一步熟悉课堂常规及安全意识 学生学习兴趣的培养 教 学 过 程 一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 4、 上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器 材 ；未 经 许 可 ，不得 动 用 教师课堂前布置 的场地和器 材 。课前体育委员要组织同 学协 助 老师布置 场地、器 材 。课后教师指 定组要收 交 器 材 ，并及时收 交 器 材 室。 三 、师生互 相 讨 论 四 、拍手游戏: 分 组进行 练 习（同 桌 ） 五 、归 纳 小结 下课 2 教学目标 1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣 教学内 容 1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡 教学重 点 教学难 点 了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 教 学 过 程 （一）、设计思路： 队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢 在故事情 节里 游戏玩 耍 ，在解散集合和报 数 的形式 中我设计了游戏，让学生有更 多有趣的体验。 （二）、教学流 程： 一、情 景 导 入 １ ． 设置 情 景 进入 林 中玩 耍 。 ２ ． 创 想 活动，积 极 参 与。 ３ ． 自 由 结伴，分散练习。 （二）队列队形练习 １ ． 录 音 旁 白 ，引 出 课题 。 ２ ． 查 看 地图 ，分组 活动。 ...
