下载后可任意编辑【学校 2024 年青年老师培育计划及实施方案】优秀中青年老师培育计划实施方案 学校 2024 年青年老师培育计划及实施方案一、指导思想青年老师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。为了进一步加大青年老师培育的力度，使他们老师迅速成长，根据学校老师培育的要求，以“让老师与学校一起进展，让老师与学生共同成长”为培育目标，遵循骨干老师成长的规律，实行全方位、多途径的培育措施，建设一支具有现代老师素养和创新精神的新型骨干老师队伍。使他们成为学校教育教学的带头人，带动全校教育教学工作的整体进展，为学校教育教学的持续进展奠定基础。 二、培育任务及目标 1、培育目标是：使培育对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素养、较高水平、较高知名度。掌握第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校工作中起示范带头作用，逐步使老师从“教书匠”向“教育家”过渡。 2、校级骨干老师的培育目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干老师评选储备人选。 三、具体培育措施(一)加强青年老师教育教学理论的学习科研兴校，必须发挥全校老师的聪慧才智，同时确立“因地制宜，业余为主”的原则，推动工作着力点的转变，努力培育和造就一支自身素养较高而又懂得如何进行素养教育的新型师资队伍。 1、通过教研组有计划地学习教育教学理论材料，并做好摘记。 第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑 2、每学期在教研组开展教育教学沙龙，做好记录，写好心得，以便互相沟通，互相促进，共同提高。 3、实行“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。 4、组织青年老师参加各级各类培训，包括上岗培训、教科研培训、新课程改革培训、班主任培训等。 (二)加强青年老师教育教学水平 1、组织青年老师参加校级、旗级以上各类评优课竞赛。 2、组织青年老师参加旗级及以上课改观摩课。 3、以教研组为单位，每位青年老师每学期上好一节教改实验课，在组里展开评课，有主评人。 4、新毕业的老师上好汇报课和教研课和精品课，并组织老师进行评课。 5、对于刚毕业的老师，在学校开展师徒结对子活动，传帮第 3 页 共 5 页下载后可任意编辑结带。 (三)加强青年老师教科研水平 1、组织青年老师开展教育...
