下载后可任意编辑传统美德故事对家庭常规养成教育策略讨论传统美德故事对家庭常规养成教育策略讨论 【摘 要】本文通过作者多年幼儿园工作经验，提出了传统美德故事对家庭常规养成教育策略，共同行参考。 【关键词】传统美德;特点;内容 一、运用通俗、精彩的传统美德故事，能有效改善幼儿不良家庭常规问题 1.传统美德故事的特点 （1）我国是世界历史文明古国，在五千多年的文化史中，代代相传留下来的传统美德故事千百个，是中华民族宝贵的精神财宝。而每个故事都有独特的教育价值，并蕴藏着一个鲜为人知教育目的，在这里称之为德目。 （2）故事内容重品德教育、重人格塑造和社会责任感培育的真人真事。如“黄香扇枕”“孔融让梨”等典故是教育子女要做到孝敬父母、尊重长辈、懂得长辈有序的道理。“立木为信”是教育子女从小要诚实，言而有信。“虚怀智救灾民”是培育幼儿善良的品性。 2.幼儿家庭常规的分类及内容 幼儿家庭常规具体分四类：生活常规、活动常规、学习常规和纪律常规。实验期间对参加联动教研实验园及联手园内 421 名家长进行问卷调查，请家长写出幼儿在家庭教育中对幼儿难于教养的困惑问题及应对方法。经过回执 242份问卷整理，总结出家庭常规的具体内容。 （1）生活常规。能轻拿轻放茶杯、碗勺，每天都能按时吃饭，吃饭或吃点心、水果前洗手，不挑食、不偏食，不把饭菜撒在桌子上或地下，大、小便后洗手。每天起床后和睡觉前都刷牙，睡觉前有固定的程序，例如刷牙、换睡衣、听故事、然后亲亲家长道晚安，睡觉前能把脱下的衣服鞋帽放在固定的地方，睡觉时能保持宁静。洗澡时有固定的习惯，例如和家长一起唱歌或玩玩具。 （2）活动常规。每天都和同伴或家人一起分享玩具或食物，知道尊敬长辈、孝顺父母，能和家里来的客人小朋友一起玩，团结友爱不争抢，学会礼貌和谦让。喜爱新奇事物，例如以前没有玩过的玩具或活动，勤于探究和思考，喜爱1下载后可任意编辑问问题。每周都和家人一起参加有规律、有计划的活动，例如做游戏、看电影、去公园或外出就餐，知道做事情要有计划。周末早上起床后有固定的活动，例如看一会电视或玩一会玩具。 （3）学习常规。每天都进行与年龄相称的学习活动，例如数数或给图形涂颜色。每天阅读图画书，能认真地看一本书，画画、看书时保持正确坐姿，爱护图书，不撕书、扔书。培育勤于学习读书习惯。能认真听大人讲故事，不做小动作，遇到问题会向大人请教，做到不懂就问。每天都和家长有单...
