下载后可任意编辑体积单位教案北师大版体积单位教案北师大版 导语：教学离不开教案，教案可以使教学顺利开展
以下是北师大版体积单位教案，供各位阅读和参考
一、教学内容 体积单位(教材 43 页，45 页练一练 1，2) 二、教学目标 1、认识体积单位：立方米、立方分米、立方厘米 2、在操作沟通中，感受立方米、立方分米、立方厘米的实际意义，进展空间观念 三、教学重点 认识体积单位、建立表象 四、教学难点 感受体积单位的意义 五、教学具准备 剪刀、透明胶、米尺、橡皮泥 六、教学过程 (一)、复习引入 选单位填空：小明身高 150()教室的面积为 40() 富民到昆明的距离是 24() 游泳池水深 2()占地面积 250() 这是以前我们所学过的长度单位和面积单位
(二)、教学实施 老师：在实际生活中和工作中，有时只要凭感觉就能推断出谁大谁小，但有时也需要知道物体到底有多大，比如一个火柴盒的体积是多少
一个手机盒的体积是多少
一个游泳池的体积有多大等等，就要用到体积单位：立方厘米、立方分米、立方米
板书：课题 1、认识 1 立方厘米 第 1 页 共 3 页下载后可任意编辑 (1)出示 1 立方厘米模型 (2)分组观察﹑探究沟通，然后汇报，你知道了什么
引导学生：看一看：1 立方厘米的体积比较小 量一量：1 立方厘米正方体棱长是 1 厘米 说一说：棱长为一厘米正方体体积为 1 立方厘米 想一想：体积是 1 立方厘米的物体有多大 做一做：橡皮泥做体积为 1 立方厘米的正方体 拼一拼：2 立方厘米、5 立方厘米、10 立方厘米 举一举：生活中哪些物体体积约为 1 立方厘米(如蚕豆﹑玻珠、手指末节等) 2、认识 1 立方分米 (1)出示 1 立方分米模型 (2)分组观察、探究、汇报，你知道了什么
看(大小)量(长短)说(概念)想(有多大)做(正方体)拼(体积) 举一举：柚子、菠萝等
