下载后可任意编辑全面推动素养教育,根本上要靠 [全面推动学校素养教育,努力打造英山教育品牌] 全面推动学校素养教育努力打造英山教育品牌 ——长冲中学开展素养教育情况汇报 自贯彻落实 1999 年第三次全国教育工作会议精神，全面推动素养教育 6 年来，长冲中学在县委、县政府领导和各级教育主管部门的指导下，大力推动素养教育，可谓六年迈了四大步，步步走向新辉煌
一是优化了育人环境，保证了推动素养教育的前提；二是提升了育人水平，满足了推动素养教育的需要；三是开拓了育人的方法，铸造了推动素养教育的灵魂；四是打造了育人品牌，步入了推动素养教育快车道
一、主要成绩 一是育人环境和谐完善
六年来，学校变化是翻天覆地，楼化了教舍：新做了教职工宿舍，女生宿舍、男生宿舍、学生第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑食堂四栋楼，总面积达一万平方米；硬化了球尝人行道、空余场地；形象化了文化品位，校训醒目，校徽深邃、校歌嘹亮，校牌亮丽；系统化了教学设备、电脑办公、录像制作、多媒体教学、电视接转、校园广播、图书阅览、实验室一应俱全
三是育人方法百花齐放
异步教学，精彩纷呈；创新教育，热火朝天；综合实践，方兴未艾
异步教学，曾在此召开全县现场会；创新教育，全市在此成功推出现场；综合实践，进入省级课题讨论
二、基本经验 一是千方百计抓前提，优化育人环境
向外争取项目工程，积极申请危改资金，密切校友疏通情感，开拓市场搞活后勤，进展产业，增添后劲，厉行节约，不乱花一分
二是管导结合抓关键，提升师资水平
推动素养教育的关键是老师，不断完善老师管理机制，引导教职工在岗自学，脱岗进修，指导老师在岗教学练兵、自觉投身教研教改
第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑 三是突出重点抓核心，培育创新精神
为了培育师生的创新精神，我们于 2024 年底就申报了省级十五重点课题“初中创新教育”并立项投入全员、全方位讨论
