学习必备欢迎下载西师版小学三年级数学（下册）概念性知识盘点总复习一、两位数乘两位数：1、整十数乘两位数：不看整十数末尾的0，变成两位数乘一位数，按两位数乘一位数的方法求出积，最后在积的末尾添上没看的0。如：32 乘 20，先算 32 乘2，再在积 64 的末尾添一个 0.2、两位数乘两位数的计算方法：先用第二个因数个位上的数分别去乘另一个因数的个位和十位上的数， 第一个乘积的末尾对齐个位写。再用第二个因数十位上的数分别去乘另一个因数个位和十位上的数，第二个积的末位对齐十位写， 最后把两次乘得的积相加。注意：第二积的末位对齐十位写， 因为是十位上的数去乘另一个因数，实际是几十乘两位数的乘法， 末尾上（个位） 实际是 0，在写竖式时可以省写。 检验方法：交换两个因数的位置再乘，如果积相等，说明计算正确。如：43 乘 12，先用 2乘 43，积 86 末尾的 6 对齐个位写；再用1 乘 43，积 43 末尾的 3 对齐十位写。两位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数。整十数乘整十数的方法：把不是0 的数相乘，再数前面因数一共有多少个0，积的末尾就添几个 0.如：30 乘 20，先算 3 乘 2 得 6，再在 6 的末尾添两个 0. 3、估算：方法有三种：（1）把前一个因数看成接近它的整十数，另一个因数不变，变成整十数乘两位数；（2）把后一个因数看成接近它的整十数，另一个因数不变，也变成整十数乘两位数；（3）把两个因数同时看成整十数，再按整十数乘整十数的口算方法计算（最简方法）。注意：估算要看关键字词如“大约”，要与精确计算区分开；买东西等特殊情况下的估算要根据生活中的常识尽量“看大” 进行估算。 估算结果越接近准确结果越好。估算在于速算。4、规律：（1）、因数不变：在乘法中，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也就扩大或缩小几倍。（2）、积不变：一个因数扩大或缩小几倍，另一个因数反而缩小或扩大相同倍数，积不变。注意：增加（＋），减少（－），扩大几倍（×），缩小几倍（÷）；二、长方形和正方形的面积：1、面积：物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。2、面积单位及大小：平方米（㎡）、平方分米（d ㎡）、平方厘米（ c ㎡）都是面积单位； 1 c ㎡的大小——指甲盖、小字本的1 个方格、边长 1 ㎝的正方形面积（较小图形面积）； 1 d ㎡——半张小字本、一个手掌、书封面、边长1dm的正方形面积；1 ㎡——一块大一点的地板砖、方...
