任务七体位摆放、转换及移行训练鄂州职业大学医学院陈炜学习目标知识目标:掌握体位摆放、转换、移行训练注意事项;熟悉体位摆放及转移技术的目的及特点能力目标:能独立给患者进行体位摆放、转换、移行训练;能指导患者进行体位摆放、转换、移行训练态度目标:具有专业责任感和团队协作精神;同情病人疾苦重点难点一二三四概述体位摆放体位转换移行训练内容子任务一概述体位的定义:指人体所处的某种姿势
•体位的分类–卧位:仰卧位、侧卧位、俯卧位
–坐位:长坐位、端坐位
–跪位:单膝跪位、双膝跪位
–立位:单足立位、双足立位
•转移的定义:转移是指人体从一种姿势转换到另一种姿势以及从一个位置移动到另一个位置的过程
•转移的分类–独立转移–辅助转移–被动移动或搬运一、体位及转移技术的基本概念二、体位摆放及转移技术的目的•1、体位摆放的目的–防止发生身体损伤,缓解症状,促进功能恢复–预防并发症•2、转移训练的目的–提高患者生活自理能力,减少护理依赖,预防并发症–改善患者心理状态,促进再就业–帮助患者回归家庭、重返社会讨论三、体位及转移技术的注意事项•1、体位摆放的注意事项•1)良姿位摆放尽早进行,以不影响临床救治为前提
•2)瘫痪者良姿位从治疗角度设计,须定时体位变换
•3)在进行体位摆放时,切忌使用暴力牵拉肢体
•4)注意对身体后枕、肩胛、肘、骶等部位的保护
•5)坐、立下良姿位需患者具有静态坐与立位平衡能力
•6)患者需具备遵从简单指令的认知能力
•7)在任何体位下,若患者出现不适及时作出调整
讨论三、体位及转移技术的注意事项•2、转移技术的注意事项–独立转移–1)对患者要求较高,注意其安全有效性;–2)让患者学习独立转移的时机要适当;–3)转移用具有利于患者完成转移活动;–4)患者有满意的静态动态、立位平衡能力;–5)患者应熟悉转移活动的周围环境
讨论•辅助转移–1)要求辅助者与患者之间互相信任;–2