计算机专业英语课程标准和要求一、课程标准1、公共必修课3 类课程2、总学时： 36 3、学分： 3 4、开课学期：第3 学期二、课程培养目标1、知识方面科学技术本身的性质要求专业英语与专业技术相互配合，相互一致，这就决定了专业英语（English for special science and technology ）与普通英语（ General English ）有着较大的差异。专业英语的主要特点是具有很强的专业性，懂专业的人用起来得心应手，不懂专业的人用起来困难重重。专业英语的专业性体现在它的特殊专业内容和特殊专业词汇上。词汇是组成句子的基本元素，对词汇含义不能理解，就很难理解整个句子的内容。本课程主要目的是使学生通过计算机英语的学习，既掌握一定的专业术语，又能提高英语的说、读、写、译的能力，从而能更好的适应信息社会对计算机人才的要求。使学生在通过专业英语的学习后，能够阅读专业方面的英语文章和杂志，懂得本行业的专业术语。能够使用英语作为其工作语言。 2、能力方面为突出能力培养 , 计算机英语要围绕技术应用能力这条主线来设计学生的知识、能力、素质结构。授课过程中应根据培养目标要求,建立与公共英语不同的教学体系，培养专业技术应用能力; 还要符合认知和学习的规律 , 注意循序渐进 , 便于学生自学。基础理论的教学,应以必需、够用为度。有些内容对学生向专业高层次发展很重要, 可作扼要概述 , 也可以归为自学部分。这能为学生根据所在岗位工作实际补充专业知识和进一步学习提供便利, 增强学生可持续发展的能力。三、课程要求（一）课程重点要求： 3 类课程难度（二）课程建设要求及时更新课程展示 （课程介绍、 师资队伍、教学计划、电子教案、网络资源等信息）。（三）课程教学要求1. 授课计划：本课程的总学时为36，每周 2 学时。以《计算机专业英语》为基础教材进行教学。 （见附表 1）2. 教案：进行集体备课。3. 教材：《计算机专业英语》，水利水电出版社，孙建忠4. 授课：严格考勤，实行点名制，杜绝学生迟到、早退、旷课现象，加强课堂纪律管理，及时登记学生平常成绩、课堂表现和出勤情况。按质按量完成授课计划，讲课要有启发性、有深度和广度，教学有利于学生创新精神和实践能力的培养，注重对基础较差学生的鼓励和个别辅导，同时为学习优秀的学生提供钻研的余地。教学内容和教学方法不断改革，同时注意补充时效性的新教材，把新观点，新思路，新方法引入教学。5. 作业：根据课程的需要布置...
