1 / 15 计算机应用专业建设规划(2012 年— 2016 年）专业建设是中职学校的一项教学基本建设,它决定着中职学校人才培养的质量与办学特色,是学校建设和发展的关键。我校计算机应用专业创始于2004 年，是为适应我国信息化需要而设立的。为办出特色精品专业， 在学校专业发展规划的框架下，根据学校提出的专业发展规划要求 ,为了进一步推进我校学科专业结构的调整和建设,特制定计算机应用专业建设的规划。一、专业概况计算机应用专业是我校的传统专业，十年的办学历史， 积累了丰富的办学经验， 具备了一定水平和规模的师资队伍，累计向社会输送毕业生达千余人 ,这些毕业生服务于各行各业，在各种岗位上发挥自己的才能。目前计算机教师共18 人，其中“双师”教师的教师比例达到了50%以上；全部为本科以上学历。从年龄结构上看：30-40 岁之间的教师 7 人，30 岁以下教师 11 人。计算机应用专业除借助学校现有教学资源（多媒体教室、机房）开展教学外，现有计算机组装实训室2 个， 10 个计算机实验室，用于学生计算机技能训练。二、计算机应用专业人才需求状况分析生活信息化，信息网络化，电脑家电化，计算机已成为人们生活和工作的一种工具， 由此产生了对计算机及相关产品的生产销售、维2 / 15 护管理、操作应用等庞大的职业岗位需求，为本专业的发展提供了广阔的空间和光明的前景。技术性人才的需求缺口巨大。由于中、小企业中不可能配置众多计算机应用技术人员，要求毕业生具有理论基础扎实，专业知识面较宽，在实践工作中一专多能。我们专业设置灵活，以适应人才市场的变化。对于计算机应用专业，以及几乎所有企业、公司、 事业单位都需要的技术，本专业在立足于专业基础知识教育稳定的前提下，保持专业课程开设的灵活性。本专业毕业生的就业方向，以大、中、小企业的办公自动化、计算机应用与维护岗位为主， 从事计算机办公自动化、 数据库的应用与维护、计算机设备维修、网页制作、软件编程、销售等，同时以社会需求为导向设置专业。三、专业建设的指导思想根据本专业的发展状况，进一步明确专业建设指导思想。以“学以致用”、服务地方国民经济与社会发展为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。以提高教育质量,培养高素质技能型人才为目标，实事求是 ,以科学调查为依据 ,以学校已经具备的和潜在的办学条件为基础 ,充分利用学校现有的教育资源,保证质量 ,突出特色 ,并把专业建设同学科建设有机的结合...
