计算机病毒及防治普宁市第二中学黄桂芬一、教材分析本节内容选自《信息技术基础》 （广东教育出版社出版）第六章第一节。生活在当今信息时代，信息技术给人们带来了极大的便利，人们的各种信息活动更多地通过计算机及网络为主体的信息系统进行，然而信息安全中存在着各方面的不安全因素，其中最突出的一个威胁就是计算机病毒的泛滥。通过本课的学习， 将帮助学生树立信息安全意识，提高警惕，学会病毒防范，自觉保护信息安全，负责任地参与信息实践。二、教学对象分析本节课面向的对象是高一级学生。在学习本课之前，学生已经具备了利用网络获取信息的能力，也经常通过网络发布、交流信息。通过上一节课的学习， 学生已经对信息安全问题和信息系统安全的维护有了一定的了解。 但是在日常使用计算机及网络过程中，学生普遍存在信息安全意识较薄弱的情况，部分学生曾遭遇过计算机病毒的危害，学生普遍对计算机病毒存在好奇而又惧怕的心理。三、教学目标1、知识与技能了解计算机病毒及计算机病毒的危害；理解计算机病毒的特征；掌握防治计算机病毒的方法。2、过程与方法通过观察计算机病毒代码， 对计算机病毒有一个本质的认识；通过小组交流、合作，自主制定防治计算机病毒的对策。3、情感态度与价值观能用正确的态度面对计算机病毒；树立信息安全保护意识， 养成良好的信息活动习惯； 在小组合作中能大胆表达自己的观点，能与小组成员团结协作。四、教学重点、难点分析教学重点：了解计算机病毒的定义及其特征；了解计算机病毒引起的故障及其危害；掌握防治计算机病毒的方法。教学难点：提高安全防范意识，养成良好信息活动习惯。五、教学手段：本节课借助多媒体电脑平台，通过讲故事、案例分析、小组讨论等多种教学活动，引导学生了解计算机病毒的含义、特征及危害；借助学习资源网站和网络搜索，让学生进行自主探究学习， 找出防治计算机病毒的对策。六、教学资源多媒体网络教室（与Internet 相连），多媒体网络教学软件系统，投影设备，教学评价系统。七、课时分配1 课时（ 40 分钟）八、教学过程教学过程教学环节活动时间教学活动设计意图教师活动学生活动遭遇病毒3 教师发送一个文件给学生，学生打开文件后杀毒软件报警。引导学生讨论：同学们接收到提示有病毒的文件时心情怎样？是不是有些害怕计算机病毒？教师引入主题：在病毒面前，我们是选择逃避，还是积极防治？学 生 议 论 纷纷，告诉老师有病毒。通 过 发 送一 个...
