NO.* 1N0.* 议论要有理有据【训练目标】 ：作文训练的重点落在规范的议论文写作上，特别是议论文写作的格式和文体的鲜明特点的引导上，让学生掌握基本的议论文写作技巧，能完成800 字左右的议论文。【训练重点】：1、能提出正确、新颖、有个人见解和针对性的论点2、学习选取准确、典型、新鲜、有说服力的论据【训练模式】：1、范文引路：从今年高考满分作文入手，感悟规范的议论文的特点。2、教师指点：对相关议论文写作知识——什么是议论要有理有据进行简单讲解，结合给出的高考满分作文进行分析。3、写作导引：对本次要写作的作文进行思路和写作上的指导4、作文点评：对批改后的班级作文选取好、中、差三种类型的作文进行分析和总结，与学生一起共同欣赏，明确优点，指出存在问题。【训练时数】：除开写作时间，两课时【训练流程】：第一流程：范文引路1、展示 2003 年高考作文题目阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上是 《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是， 也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。[ 注意 ]1 、所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。 2、立意自定。 3、文体自选。 4、题目自拟。 5、不少于 800 字。 6、不得抄袭。2、题目解读：首先考生必须在作文中一定要体现“亲疏”与“差异”的区别，如果考生所写只是“感情与理智”“情感与判断”等不涉及“亲疏关系”导致“认知差异”内容的，就没有吻合题意。“亲疏”二字可以说是题眼。另外，从《智子疑邻》的故事明显带有倾向性，即以情感判断事物是错误的，一般学生会否定这种因“感情亲疏”导致的思维模式，如现实中的任人惟亲、以亲疏关系判断一切等等；但应当注意试题中说了一句“但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。”希望求新、想得高分的考生应该肯定“感情亲疏”对认知的积极意义，如“情人眼里出西施”、亲近之情引导审美意识等等。这种立意虽然难度大，但也有很多实证。要让学生在自己的文章...
