评价古诗词的思想内容和作者的观点态度关口提示——【高考金题速传真】评价古诗词的思想内容和作者的观点态度，是在对诗歌内容、情感等把握的基础上更高的要求， 能力层级为E 级。思想内容和作者的观点态度，指诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活， 并由此所表现出来的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。评价思想内容， 就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其思想感情， 分析其社会意义及其深层内涵；评价观点态度， 就是对诗歌中的景物、人物、事件等所体现的作者态度进行评价，也包括对作者所表现的观点态度的消极性与积极性的评价。在诗歌鉴赏中， “评价”一词要求观点明确，并且有深度地阐述，而在高考中对于 “评价” 是降低了要求的， 也就是说能够就诗论诗、言之有理即可，不需要纵横联系、引申阐发。从命题角度来看，有的是仅就“诗眼”、关键句、情感、主旨等某一个问题单独考查，有的是将形象、语言、技巧等结合起来综合考查。从常见的试题形式来看，有的是“表现什么思想”、“抒发怎样的感情”、“体现怎样的人生态度”等，有的是“某个词为‘诗眼’（或警策），为什么”、“某个句子阐释了什么道理”、“有人评价这首诗⋯⋯你同意这种看法吗”、“这首诗的主旨是⋯⋯谈谈你的理解”等。评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，是高考必考内容，且分值较高，应作为备考的重点。关口金题—【考纲知识精解读】 1 ．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2009 年高考全国卷Ⅱ）军城早秋严 武【注】昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（ 726-765 ）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（ 764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。答：。【解析】从诗歌中“汉关”、“朔云”、“边月”、“西山”、“飞将”、“沙场”等典型意象的使用，结合试题下面的注解，我们可以看出这是一首边塞诗。回想边塞诗的特点，主要以歌咏边塞军旅生活或描述边塞奇异风光为写作内容，表达建功立业的渴望、报效国家的热情、 奋勇杀敌的豪壮、 戍边将士的乡愁、 黩武开边的厌恶、 奇丽风光的惊叹等感情。该诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景，其实也点出了边塞战云密布的形势，意味着边境紧张的时刻又来临了；“更催”二字暗示战事已按主将部署全面展开，后两句，笔意酣畅， 淋漓尽致， 显示...
