下载后可任意编辑[初一学生怎么学好历史]初一的学生看什么书好 初一历史课本图文并茂，资料丰富，趣味性强，我们应该能从中感受到历史的魅力。下面我收集了一些关于初一历史学习方法，希望对你有帮助 初一历史学习方法 开辩论会。 如“火烧圆明园”这段历史虽然过去，但圆明园的残垣断壁仍在，当你站在它面前时，有何感想?我们可以小组为单位展开辩论。下面是两种基本的观点：第一种是复原圆明园。应该根据历史资料的记载，对它加以复原。让它重新拥有世界万园之园的桂冠，重现世界建筑珍宝的风采。从而吸引更多的世界游客来此，饱览它的风采，这样既传播了中国古典文化，也可弥补我们当年的损失……第二种是不赞成复原。要复原圆明园第 1 页 共 10 页下载后可任意编辑需要投入大量的资金，况且复原的带有现代味，它的观赏价值比起真正古典的要大打折扣。倒不如让它以现在的残垣断壁凄凉的躺在那里，让每一个来参观的人去自己想象那段屈辱的历史，从而激励后人。知耻而后勇……我们可以根据自己不同的看法，加入到不同的阵营中，请各阵营选出一名“营长”，做好记录，我们的记录稿也可以作为宝贵的历史资料存档。假如课堂上想的还不全面，可以课下再通过查阅资料继续补充。这样，通过辩论、倾听、学习，我们对这段历史的认识就不再是时间和事件的枯燥堆积，而是一种情感的内化。 献计献策。 如学完了近代列强侵华战争，“目睹”了清政府的一次次失败和屈辱的签约，你除了生气，还有什么?你痛恨清政府的腐朽无能，痛骂慈禧太后、李鸿章这些卖国贼，假如你生活在那个时代，这些痛恨都改变不了历史，倒不如设身处地的给当时第 2 页 共 10 页下载后可任意编辑的中国找条光明之路。我们每个人都可以联系今日你所储备的知识、所看到的、感受到的现实生活，充分发挥聪慧才智，积极献计献策。我们能想到改革，进展经济，今日的改革开放就是最好的例子;想到革命，把这个腐朽的清政府推翻，别让卖国贼当权;想到整顿军队，加强军事力量;想到广泛发动人民群众……你也许会觉得这些想法不着边际，但是当你看到第二单元：中国近代化的探究时，你会感叹，原来我们的前辈也是这样想的、这样做的、这样为中国的光明前途而探究的。只要我们每个人敢想、能干、富有责任感，都可以为国家民族作出贡献，从而增强自豪感、责任感。 搜集图片。 新课程下教材中的图片明显增多，图文并茂。但我们往往觉得太陌生，不太感兴趣，因为图片中的人和事离我们太遥...
