下载后可任意编辑北师大版丑小鸭课件北师大版丑小鸭课件 课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件
以下是我整理的北师大版丑小鸭课件，欢迎阅读
教学目标： 知识与能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句
过程与方法目标：启发式、讨论式、自学式、以读代讲式
情感态度价值观：通过丑小鸭的故事，培育学生从小和善待人、互相尊重和正确地认识自己的思想行为，即：面对别人的嘲笑不要灰心、不要自暴自弃；别人遇到不幸，不要嘲笑的道理
教学重点、难点： 1、图文结合，理解课文内容，教育学生从小和善待人，互相尊重；同时要正确地认识自己
2、从丑小鸭出生后的不幸遭遇，理解为什么丑小鸭会变成一只漂亮的白天鹅
教具： 多媒体课件 教学过程： 一、课前精彩两分钟：（讲成语故事） 二、复习回顾，导入新课
1、上一节课，我们初读了丑小鸭这一感人的童话故事，通过学习，我们学会了 11 个生字，并且知道了这是一个关于一只（）变成（）的故事
2、这节课，你还想知道些什么
（丑小鸭会遇到什么样的遭遇
它的心情会怎样
它的命运又将如何
）同学们提的问题很有价值,我们将在这节课共同学习
师：通过昨天的学习，你们觉得丑小鸭真的丑吗
（丑、引读：他的毛嘴第 1 页 共 3 页下载后可任意编辑巴身子美：引读：竟是的羽毛，脖子，张开的翅膀
）你从哪些词语、句子看出来的，哦，原来他小时侯是丑的，长大了变的漂亮了，那么，它从丑到美会发生什么样的故事呢
他的成长幸福吗
随之板书：丑美 （一、）体验丑小鸭的不幸遭遇
师：带着这两个问题咱们一起来读读第 3、4 自然段
1、师：读了课文你觉得丑小鸭来到世界上生活的`幸福吗
你从哪些词语或句子知道的
现在咱们以小组为单位,找到丑小鸭的遭遇部分读一读，用铅笔画出你认为最能反映丑
