以Unit1为例,教你如何读背单词---人教版小学英语五年级下册CONTENTS目录读背单词的意义1重复法4音节法、构词法2他助法5加减换法、语境法3单词是语言大厦的基石单词量在一定程度上代表一个学生的英语水平，所以读准、背好单词有深远的意义。读背单词的意义英语学习的规律是听说为先，读写跟上，三四年级主要是听说读单词，而到了五年级，就要听说读写单词了，这时，背写单词变成了学生的难点和瓶颈。读背单词的意义课标要求，小学阶段，学生要学会根据单词的音、义、形来学习词汇，达到600-700个单词和大约50个习惯用语。初步运用400个左右的单词。这给我们提出了很高的要求，提出了明确的任务。课标对单词量的要求学会600-700运用400有压力习惯用语50读背单词的意义上表告诉我们，单词的学习是先听说后读写，每个单词由音义形构成，重点提高我们的口语和读写能力，在单词表上白体词只作听说认读三会要求，而黑体词要求学生能够听说读写，达到四会要求。认识各类单词的构成、功能和形式单词类型构成功能形式二会单词听说音口语白体单词三会单词听说读义阅读四会单词听说读写形写作黑体单词读背单词的意义读背单词的常用方法加减换法温故知新语境学习法词不离句重复记忆法遵循记忆规律他助学习法利用各种资源音节分析法自然拼读构成分析法认识构词法读背单词的方法No.1音节分析法音节单音节eat双音节a-fter多音节e-xer-cise该法就是遵循字母及字母组合的发音规律来实现自然拼读，就像汉语拼音一样，声母和韵母拼读起来就是一个发音单位即一个音节。一个元音或一个元音字母组合与前后辅音构成一个音节。No.1音节分析法元音字母和字母组合的发音比较复杂，但是也是有规律可循的。我们通过分析音节的发音，就能准确的拼读出单词。辅音字母发音比较简单，有些类似于汉语的声母，只是有清浊之分。如：b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,ch,sh,r,z,s,wNo.1音节分析法元音字母的发音元音和末尾e组合时，发字母音Unit1举例独立时，发非字母音Unit1举例acake,face,name,maketake，late，cavecat,dad,bad,handdancingilike,kite,nine,ricebig,pig,six,milkwin，swimmingonose,note,Coke,Mr.Jonesdog,box,orange,bodyshopping,ucute,use,excusefun,duck,run,under元音-e，发字母音Unit1举例-e-时，发非字母音Unit1举例ehe,she,me,weegg，bed,red,leg,ten,penwhen，exercise，letterNo.1音节分析法元音字母组合的发音四下常见字母组合例词Unit1举例ersister,computer,tiger,waterdinner,exercise，after，letterirgirl,bird,nurse,hamburgerararm,car,card,artstart，orhorse,fork,forhomework,worldmapworkpleapple,people,tableNo.1音节分析法元音字母组合的发音五上常见字母组合Unit1举例ybaby,happy,windy,sunny,sorrybusyeefeet,beef,meet,seeneed,eatea,read,teachereat,clean，owcow,flower,wow,downslow,snow,yellow,windowoobook,cook,good(bye),foot(ball)balloon,food,zoo,noodlesroom，aiwait,rainy,rainbown,paintSpain,aysay,way,birthday,Mondayplay,always,ouhouse,mouse,countsoundNo.1音节分析法辅音字母组合的发音五下常见字母组合例词Unit1举例clclean,clock,class,cleverplplate,eggplant,please,playplay，brbrown,library,brother,umbrellabreakfast，grgreen,grapes,grandpa,growchChina,chicken,lunch,teachershsheep,fish,shirt,shortsth（清音）th（浊音）three,thin,thirteen,mathsthis,that,mother,brothernglong,sing,ring,youngswimming，shoppingnkthink,ink,trunk,pinkwhwhat,where,when，whywhwhose,whoNo.2No.2构词分析法构词分析法合成法简单的可以理解为两个单词合二为一。如snowman,blackboard,classroom,breakfast,island,England,Thailand派生法就是在词根的前后基础上加几个字母，前面的叫前缀，后面的叫后缀。主要讲一下后缀。转化法可以理解为一词多义。本单元有：work（工作，运行）；shop（商店，购物）；play（玩耍，话剧，剧本）；have（有，上课，吃喝）blue（蓝色的，忧伤的）；nose（鼻子，尖端或机头）；fan（电扇，影迷）；（书，预定）；car（小汽...
