小学生生命教育读本开展生命教育，让青少年的生命之花开得更灿烂2008 年 5 月 12 日的汶川大地震顷刻间夺去了近七万人的生命，使我们在极度悲痛的同时，开始思考本已司空见惯的生命问题。生命，人与动物都有，但两者有着根本的区别，人除了具有一般动物所具有的“自然生命”之外，还有着“人文生命”。人的生命，既是人类文明史链条上的一节，又是当时社会联系网络中的一环。尤其是当今青少年的生命，既承载着将来建设更美好世界的人类期望，又集结着父母、老师、社会的爱，承载着给这些关爱者们回报、慰藉的历史责任。这一代人的生命是否能健康成长，关系到当今整个社会的安宁幸福，决定着整个人类的未来。因此，我们教育行政部门要尽快在中小学生中开展生命教育，在学生中深入传播“尊重生命、珍视生命、热爱生命、欣赏生命、敬畏生命”的现代文明理念，讲解必要的灾害自救安全常识，并把生命教育与日常开设的思想品德课、心理健康教育课、科学课、安全教育等专题教育课相结合，使广大青少年学生在老师、家庭、社会的关爱中安全、健康成长，养成健康心理，建立起“责任生命”的正确人生观、价值观，为将来走上社会打下良好基础。生命教育的理念，发达国家教育界早在上世纪 60 年代就已提出来，并相继建立了生命教育机构，展开了实践活动。近年来，生命教育理念已逐步深入我国教育界，许多大学、中学、小学也相继开展了生命教育的实践，有些大学甚至设立了专门科研机构，生命教育日益受到我国教育部门的重视。长春市教育局以其对小学生的深厚关爱和对小学教育的高度责任感，组织编写了这本《小学生生命教育读本》。本书广泛吸收了国内外关于这一课题的科研成果，初步走出了以前把生命教育等同于思想品德教育、心理健康教育、安全教育的误区，真正从关爱生命的角度引导学生认识生命、珍爱生命，这是一个很好的读本。我预祝广大小学生在这套读本的陪伴下，享受生命，幸福成长长春市副市长代序言开展生命教育，让青少年的生命之花开得更灿烂生命的意义珍爱生命安全第一一、镇静应对突然袭来的自然灾害1地震了，要学会躲避2突遇泥石流，横跑更安全3水灾逃生方法4大风和沙尘暴5高温防中暑6雷雨天气避雷击7冰雪天气防冻伤二、学会在火灾中逃生1家庭失火会扑救2平房失火会逃离3高楼失火等救援4公共场所失火找出口5交通工具失火快逃离6森林失火逆风跑三、出行牢记交通安全1走路安全2乘车安全3高速公路乘车安全4乘火车、飞机与轮船时的注意事项生命...
