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试验小学高效课堂实施方案

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精心整理陇县实验小学“高效课堂”教改实验工作实施方案(2017-2018 学年度)为了进一步深化课堂教学改革,全面推进素质教育,进一步优化教师的教学方式和学生的学习方法,培养学生自主探究、合作学习的能力,提高课堂教学的效率,依据县局《“高效课堂”教改实验实施方案》精神,结合学校发展实际,制定本《实施方案》。一、指导思想以县局 2017 年工作要点和县教研室“高效课堂”教改实验工作精神为指导,全面落实新课程理念,积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学,切实提升教师的教学能力,提高学生的学习效率,全面提升教师队伍素质和教育教学质量。二、工作目标1、教师的教学理念得到更新,对课程标准和教材的整体把握能力明显提高;教师的教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力显着提高。2、学生自主、合作、探究学习能力全面提高,正确的人生观、价值观初步形成,学习成绩大幅提高。3、全面推广实验小学语文、数学、英语三个学科教学模式,形成鲜明的实小学科教学特色。4、积极推进评价改革,培养学生学习兴趣,促进学生形成良好的学习习惯,提高学生的学习效率和学习质量。三、工作内容学校通过加强教学管理,引导和促使全体教师在以下几个环节积极探索,努力实践,确保“高效课堂”教改实验研究工作稳步推进,取得实效。精心整理(一)认真研读课标、教材。要求教师对照课程标准,通读所任学科教材内容,从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系,把握教材的重点和难点,把握课程整体目标和阶段目标,真正做到理解教材、吃透教材、用活教材。(二)高度重视教师备课。要求教师在掌握课标、吃透教材、把握学情、把握学科特点的基础上,依据新课程教学设计的两个基本思路(即:以学科课程内容的结构特点来设计和组织教学;以解决问题过程的活动线索和学生心理发展过程、活动训练为线索来设计教学),创造性地开展备课,力争让每一节备课都能做到目标明确、重点突出、方法得当、结构分明、富有内涵,形成有个性、有创意的教学设计。(三)全面推广应用实验小学“以学定教,多元互动”学科教学模式, 语文、数学、英语三个学科教学模式分别为:语文学科“学展评,三学五步”教学模式;数学学科“学展练,三学五步”教学模式;英语学科“学展测,三学五步”教学模式。(四)优化作业设计。要求教师精心设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业,避免机械性、重复性作业,减轻学生课业负担。(五)加大...

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