学习必备欢迎下载第 1 页语文教学不能离开“文本”──《白鹅》教学片断及反思【情景说明】《白鹅》这篇课文， 作者重点表现的是白鹅高傲的特点
文章从刚把这只鹅抱回家时的姿态描写中，留下了最初的“高傲”的印象
继而以“鹅的高傲”为线索，从它的叫声， 步态和吃相中， 细致地刻画了鹅高傲的特点
作者丰子恺先生以他娴熟、风趣的笔调，采用了多种恰当的写法，将白鹅的形象描绘得十分具体、传神
课文是文质俱佳的范本
【教学片断一】师：同学们，你们在阅读这篇课文前，你们熟悉白鹅吗
生：我知道白鹅会捉虫，我很喜欢它
生：白鹅一身洁白的羽毛，摸起来很光滑，再加上大红顶子，也很好看，我很喜欢它
生：我喜欢白鹅唱歌，鹅也喜欢引颈高歌，我更喜欢它“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌
白毛浮绿水，红掌拨青波
”【教学片段二】师：你从哪些地方体会到白鹅的高傲呢
生：我从白鹅的叫声中体会到它的高傲
见到生客进来，它必然厉声叫嚣，仿佛大声训斥别人似的，表现它的威严
远处有人走动，也没惹着它，它也要引吭大叫，不亚于狗吠，好象责备别人打扰了它的安宁
师：体会得不错
如果鹅也会说汉语的话，你们猜猜，它会说什么
生：见到生客， 它会大声训斥说： “你是谁
为什么不通报一声就进来
没礼貌的家伙
”师：够傲的
生：当篱笆外有人走路时，它引吭大叫，一定说：“外面谁在走动
最好离这儿远点
”生：我认为它可能这样说：“喂，是狗吗
你这个讨厌的东西，还没到吃饭的时候，你又在外面干什么
”师：你为什么认为它会这样说
生：因为每当吃饭时，狗都来偷食，白鹅一定恨透了狗，稍有动静，它就会认为是狗
生：我认为它在喊：“主人，外面有人走动，快出来赶走他
”师：从你们丰富的现象中，我不仅感受到了鹅的高傲，也看到了它的尽职，难怪主人喜欢它呢
谁来读读第３自然段， 让我们从它的叫声中进一步感受鹅的高傲和尽职
【教学片段三】师：有的同学说课文写的很有趣，那么
