实用精品文献资料分享谈谈供料议论文的写作新手1# 大 中 小 发表于 2008-3-24 14:33 只看该作者初中作文写作指导：谈谈供料议论文的写作！作者：郁洪千就 事 论 理 由 此 及 彼―― 谈 谈 供 料 议 论 文 的 写 作【技法指导】中学阶段的作文中， 供材料的议论文常常让同学们感到棘手。因为它不仅要准确地理解所提供的材料，还要抓住其中的一点或几点， 同现实中相关的事物合理地联系起来。也就是说，要写好供料的议论文，不仅要就事论理，而且还要由此及彼。一、分析材料，提炼议题。 写好供料型议论文的第一步是审题立意。只有全面地理解了材料， 准确地把握了材料的内涵或寓意，才有可能提炼出适合材料的中心论点。请看下面的两则材料――材料 A：当断臂的维纳斯展现在人们面前时， 吸引了无数的好事之徒，他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑的圈套，但迄今为止，人们还未能普遍赞赏其中任何一种设计。材料 B：当断臂的维纳斯展现在人们面前时，吸引了无数的艺术创造者，他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。但遗憾的是，迄今为止，人们还未能普遍赞赏其中任何一种设计。比较这两则材料，我们不难发现：材料A中的关键词“好事之徒”、“一个充满诱惑的圈套”等， 均具有贬斥的意味， 对接上维纳斯断臂的“奇思妙想”的否定意向十分的明显。据此，这则材料的意蕴应该是：残缺未必不美；无须“好事”；多一点含蓄也是好的等。而材料B中的关键词“艺术创造者”对人物的身份作了界定，“遗憾的是”流露出对人们未能认同接续维纳斯断臂的行为的可惜。由此可见，材实用精品文献资料分享料 B对接续维纳斯的断臂的行为是肯定的，或认为值得一为。由以上两例可以发现： 在供材料的议论文中， 材料的重要功能是启发并限制写作者的思维。 所谓启发，就是使写作者有一个思维的触发点；所谓限制，是指在情感和内容上对写作者的思维指向有所规定。因此，准确地把握材料的意蕴， 可以从推敲材料中的关键词入手，体察其情感，把握其实质。二、紧扣材料，就事论理。所谓就事论理，就是针对某事，分析其中的关系，揭示其中的道理，表达自己的看法。指明利弊，给人以启迪。在这一点上，鲁迅先生的《论雷峰塔的倒掉》 堪称为典范。例如――当初，白蛇娘娘压在塔底下，法海禅师躲在蟹壳里。现在却只有这位老禅师独自静坐了， 非到螃蟹断种的那一天为止出不来，莫非他造塔的时候，竟没有...
