下载后可任意编辑地球圈层结构教学设计（共 7 篇） 第一单元第四节地球的圈层结构教学设计 课标：说出地球的圈层结构，概括各圈层主要特点
课标解读：课标要求从宏观上了解地球的结构及特点
地球的圈层结构可以划分出内部圈层和外部圈层
内部圈层包括地壳、地幔和地核，外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈
岩石圈是介于内部圈层和外部圈层之间的一个圈层，包括地壳和上地幔的顶部，即软流层之上的固体岩石部分
另外，要求在宏观了解地球圈层结构的基础上认识自然环境的组成，即在空间范围上把自然环境放在地球圈层结构中认识
但是对于各圈层不要求展开深化了解，而应抓其主要特点及与人类活动关系密切的内容
本条“标准”在活动建议中提出了“绘制示意图，或利用教具、学具，说明地球的圈层结构”的要求
因此，对地球的圈层结构，从分布到划分依据，从各层特点到学生理解、分析、推断和运用，都是本节的学习重点内容
【学情分析】 知识基础：了解波的传播需要介质； 地球外部是有不同的物质形态
能力基础：基本的读图分析能力和绘图能力、空间思维能力、对比分析能力
心理特点：高中学生有较强的探究欲望，关于地球内部圈层的划分，可以通过老师的逐步引导，让学生尝试划分
另外，学生喜爱学习与生活相关的知识，对横纵波速度不同的讲解中，可迁移到实际中假如发生地震，人体是先感受到上下晃动再到作用震动的
在讲解地球内部圈层结构的具体划分时，可利用半熟的鸡蛋进行类比，强化记忆
【三维教学目标】知识与技能： 1、能说出地球的圈层结构和划分依据
2、能区分和归纳各个圈层的特点
3、学生能举例说明地球表层的特征，并且体会它们之间存在着相互联系
1下载后可任意编辑 过程与方法： 1、尝试根据地震波的传播速度示意图绘制地球内部圈层结构
情感、态度与价值观： 1、养成从宏观到微观、从整体到局部把握解决问题的方法； 2、树立热爱地球和保护地球环境的意
