下载后可任意编辑【德国教育的考察报告】大学生考察报告范文 前言： 由福建省教育厅组织的中学校长境外培训班，于20xx、4、11——20xx、5、10 对德国小学、中学、大学（含教育学院、教育讨论院）进行考察，内容涉及“德国的教育体制”、“德国的老师培训”、“课程计划”、“课堂教学理念与实践”等 14 个专题；形式有专家讲座、中德校长座谈，中国校长与德国老师座谈，与学生座谈以及参观学校、访谈家长、中国留学生，顺利完成了省厅布置的任务。现将学习考察情况汇报如下： 一、办学体制及管理 （一）办学体制 德国由 16 个州组成，每个州相对独立，各州的教育状况略第 1 页 共 34 页下载后可任意编辑有差异，但大致相同。 德国法律规定：德国的教育均为免费。凡年满 6 周岁的小孩都要进入小学学习，小学学制四年。4 年后，学生根据老师的建议选择到不同的中学学习；成绩好的进文理中学；成绩略次一点的到实科中学；成绩有困难的到普通中学；中学的学制至少为三年，但每个学生有两年的适应期。（两年中觉得不适合还可重新选择学校，如男孩子有的开窍晚一点，稍大一点学习成绩有所变化，可以到文理中学，但这必须经过老师的推举。）这样，中学的年限实质上成为五年。文理中学主要的任务是为高校输送大学生；实科中学的学生既可上大学，也可上职专；普通中学的出路主要为职校输送人才。为避开过早分流以至埋没人才，近几年又出现了综合中学，介于上述几种学校之间。但这种办学模式目前在德国尚处在试验期，没有定论。 一般到九年以后（个别也有 10 年），中学的生活基本结束；第 2 页 共 34 页下载后可任意编辑实科或普通中学的学生分别投向职业专科学校，学习三年；而要考大学的学生，再进入文理高级中学读三到四年，一般为四年，通过毕业考试（俗称 abetu，由学校出 ab 卷，州教育部抽一份进行考试），根据个人成绩、老师建议进入高等学校。 （二）课程计划 德国的课程计划由联邦政府（教育部）制定，开设的课程有：德语、外语（英语或法语）、数学，这三门为每位学生的必修课；社会学、宗教、体育、艺术（美术、音乐）、生物、历史、地理、信息技术等为基础课，每个学生必须选修其中的六门，个别优秀的学生可以选修到七门；学生毕业证书里有主修课、基础课、毕业考三部分成绩记载； 德国中学每周 28——30 节课，每节 45 分钟； 教材由州教育学院具体编制，各学校可以选择本州提供的教材，也可选用外州的...
