1.老师，您好！一、在括号里填上合适的词语。茁壮衷心理想幸福崇高茁壮二、按课文填空。（略）三、读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情。1.（1）“铺设大道”和“架起金桥”是一种形象的比喻，老师给同学们铺设起一条昨天与今天的知识的大道，架起的是一座立足于现在，展望于未来的金色桥梁。说明老师对每个人的成长起着架桥、铺路的作用。（2）崇高。因为老师通过传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了人类的进步，社会的发展。2.（1）老师教学成果教师的心血学生（2）例：用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。（3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声。2．但愿人长久一、查字典，完成练习。Hhao白7洁白洁白的月亮挂在高高的天上。二、阅读课文片段，理解关键的字词，体会其中的思想感情。1．次八月十五吃月饼赏月春节元宵节端午节2．安静弟弟，我们手足情深，竟然七年没见面，在这中秋佳节，你也在赏月吧，我好思念你。3．兄弟苏轼苏辙小时侯，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。三、在古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、送别的佳句。请试着填写下列诗句。1．登高处少一人2．一杯酒无故人3．存知己若比邻4．江南岸照我还四、读一读，想一想，写一写。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。3．古诗两首一、读下面的句子，用“√”给加点字选择正确的读音。1．hémó2．hè3．mò4．fā5.fà二、读诗句，解释带点的词，理解句子的意思，体会句子的思想感情。1（1）互相和谐铜镜湖面（2）宁静和谐2.（1）半边月影（2）秋高气爽，峨眉山上挂着半边月亮，月影映入江水，又伴随着“我”顺流而下。3.（1）出发驶向思念友人顺流而下（2）思念故乡和友人4.秋天一、（略）二、（略）三、1．说秋天的太阳“更娇”，那是因为秋天到来，红红的苹果、紫红的葡萄、举着红缨的玉米、红着脸儿的高粱，一片喜庆色彩，映得太阳更加娇艳。说秋天的空气“更甜”，那是因为秋高气爽，桂花、菊花盛开，果实成熟了，空气里弥漫着醉人的香气。2．读了“秋风”一句，你仿佛看到了许多植物的果实成熟了，高低错落，颜色分明，让人赏心悦目；读了“秋光”一句，你又仿佛看到了人们在田野上辛勤劳作，他们收获的不仅仅是成熟的果实，更是一种希望。3．苹果葡萄人秋天到来后，苹果、葡萄成熟了，点缀了大自然绚丽的色彩5．我给江主席献花一、地毯耻辱秩序井然队伍步伐欣喜若狂二、1．微微地爱抚地亲切地体会到：领袖对孩子的一片慈爱之情。2.失散多年的母亲的怀抱一股暖流情不自禁地吻了一下依偎不愿离开体会到：香港回归祖国，香港同胞的欣喜和幸福之情。三、献花前献花时无比激动和欣喜7．徐悲鸿励志学画一、④③②①⑥⑤二、励丽厉会慧绘猎列裂误务物构够购三、阅读课文片段，完成练习。1．他被激怒后2．他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。把徐悲鸿比作骏马徐悲鸿学画非常勤奋、刻苦，不怕困难，废寝忘食，日日夜夜地不停学习画画。3．每逢假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。4．衬托了徐悲鸿学画的艰难与决心。四、阅读短文，完成练习。我感触到：在学习上，在生活中，无论做什么事情都应该要力争做得完美。8．虎门销烟一、力历厉值直植二、1.如果……就……2.因为……所以……3.不仅……还……三、阅读课文片段，完成练习1．分外是“特别”的意思。人在心情格外激动的情况下，对环境也有特别的感受，情景交融。2．分外壮丽男男女女老老少少水泄不通彩旗林立3．让外国人知道中国人是不可欺负的，是有骨气的，在中国经商就必须遵守中国的法律。四、根据课文内容填空。时间：1839.6.3地点：虎门寨主要人物：林则徐重要意义：沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，它向全世界表明，中国人民是不可欺辱的！9．泉城一、1．涌聚散断续急缓拎珍珠泉泉水神奇，形态万千。2．喷吐喧腾黑虎泉水多势猛。3.咕嘟咕嘟冒趵突泉大、清、美。二、根据课文内容填空。1．白浪翻滚银花盛开明珠散落声音洪大狮吼声音低细秋雨2．七十二著名珍珠泉五龙潭黑虎泉三、想一想...
