ISTHISYOURSKIRT？第一课时教学设计一、教学内容：人教版小学英语PEP教材第三单元A部分第一课时let’slearn、Let’sdo设计思想：本课题主要引导学生学习服装名称以及颜色搭配，并能听懂和发出与衣服相关的一些指令，在学习过程中运用活泼互动的多种学生乐学的学习方法，让学生广泛参与，并在教学过程中逐步渗透语音教学的规则，让学生在此过程中努力自己拼读出所学单词，使他们产生一种自豪感，进一步激发学生学习英语的兴趣。三、教学目标能够听、说、认读本课时的主要词组：whitesweater,greenskirt,brownjacket,bluedress,yellowT-shirt和redshirt，能简单描述衣物的大小和颜色，能听懂并发出与衣服相关的一些指令，在教师的指导和录音带的伴奏下完成听听做做并会吟唱。通过学习，引导学生能得体穿衣，不出穿衣尴尬局面。注重合作学习，鼓励学生创新，尝试服装设计。了解不同国家的服饰常识以及一些常见外来语的由来。四、教学重点：本课时需要重点掌握有关服装名称的六个词组，学会服装与颜色的合适搭配。五、教学难点：表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法；Let’slearn部分的引入语'Ilikethewhitesweaterwiththegreenskirt.'中'with'的发音及其在本课中的含义。六、教学过程：（一）、热身/复习（Warm—up/Review）1、师生齐唱歌曲'ColourSong',（创设英语氛围，引导学生在快乐的歌声中复习各种颜色）2、教师复述歌词：Icanseearainbow,canseearainbow,canseearainbownow.然后提问：Howmanycolorsintherainbow?Let’scounttogether.学生慢慢地一起数出各种颜色，教师将颜色的单词进行板书。（引导学生进一步复习颜色并认读单词，为下一步学习服装与颜色搭配降低难点。）3、Freetalk:Whatcolourdoyoulike?Ilike…（进一步复习颜色并操练句型'Ilike…,为下一步学习做好铺垫）。（二）、呈现/操练（Presentation/Practice）营造氛围：Todaywehaveafashionshow.Let’sgoshopping.出示图片:Wow,somanyclothes!Howbeautiful!教读单词clothes1.教学T-shirt：a.课件出示字母T，生读T，然后出示T-shirt：TheshirtlookslikeaT.WecansayaT-shirt.（出示单词，音标，生试读，再跟读）b.开火车takeatrainonebyeone。c.WhatcolouristheT-shirt?---AyellowT-shirt(有节奏的操练)d.出示不同颜色的T-shirt图片，引导学生操练单词，并用Ilikethe…T-shirt来表达自己的喜好。e．配以动作教puton,然后边做边说putonyourT-shirt2、教学shirt:a.出示图片并提问：T：IsthisaT-shirt?Ss:No,it’snot.教师自问自答：What’sthis?It’sashirt.(出示单词及音标)c.服装颜色速配操练：每个小组内的成员要用不同的颜色来说出搭配的衣服。如：Iliketheredshirt.d.教育男生不要懒惰，要勤快，引出Washyourshirt，利用有节奏的韵律边做动作边操练：（改变声音和语气）Wash,wash,wash,wash,washyourshirt,washyourshirt.Washyourface.Washyourhands.学生边做动作边说，感兴趣，又便于记忆。3、教学sweater：a.教师出示课件教单词sweater,强调w的发音b.连续读'游戏：一口气看看谁能正确读出sweater的遍数多。c.Whatcolouristhesweater?Awhitesweater,然后出示很多毛衣，生操练c.配动作教putawayPutawayyoursweater.Putawayyoursweater.4、教学jacketa.出示图片教单词jacket,讲解jiakacomesfromjacket.b.Whatcolourisit?Ss:It’sbrown.It’sabrownjacket.c.叫一个着装brownjacket的男同学上台，教师下指令：Takeoffyourjacket.边说边做脱夹克状，全体学生跟说并模仿。操练：What’smissing?5、教学dress:a.出示图片教单词dress，强调dr发音b.学习指令：Washyourdress.Foldyourdress.配动作。6、教学skirt:a、教师出示图片，问：Isthisadresst?引导学习单词skirtb.运用有节奏的韵律重复：skirt,skirt,greenskirt,Ilikegreenskirt.c.听指令：Washyourskirt.Hangupyourskirt.边做动作边说（男女分组操练）操练：1.Let’schant2.Let’sdo7、教学句型Ilike…with….a、利用图片出示引出with一词，引导生理解操练b.利用图片巩固操练c.说说自己的衣服（三）、拓展/巩固（Extension/Consolidation）1、游戏：wha...
