下载后可任意编辑如何在体育教学中对学生进行德育教育如何在体育教学中对学生进行德育教育 摘要：体育具有特别的精神作用，它能把人们团结在一起，它能使人积极向上勇于创新，它能促使个性、独特气质的形成。所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能，更重要的一方面是让学生的思想道德素养得到培育和进展。在体育教学中渗透德育，关键是要解放思想，转变观念，结合学校和学生的实际情况，充分利用体育自身的优势，大胆创新，有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。只有不断的探寻渗透的方法才能最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康成长。 关键词：体育教学；渗透；德育；以学生为本 体育学科是学校中开设年限最长的一门学科，也是各学科中唯一的一门从幼儿园一直开设到大学的一门必修课程。在体育教学中对学生进行德育教育，使学生在体、智、德、美等方面全面进展，成为有理想、有文化、有纪律的社会主义新人，德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分。他们是相辅相成、协调进展的，在体育教学中，老师针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质，有的放矢地进行思想品德教育，是体育教学责无旁贷的任务。因此，体育老师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特点、遵循其规律，把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。通过把学生推上德育的主体地位，尽量发挥学生的主体作用。老师要做到：尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；信任学生——树立民主意识；提倡竞争合作的学生关系。 德育渗透，就是要在“以学生为本”，充分尊重学生身心进展的前提下，把德育本身的目标与体育学科教材所含的德育因素，自然、有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的体育教学过程中，内化为学生个体的思想品德。 一、教学中德育渗透的途径与方法 1.老师的仪表和老师的语言 在体育教学中，向学生进行思想品德教育，关键在于老师的言传身教。作1下载后可任意编辑为老师必须加强自身修养，提高自身素养。老师应举止大方，谈吐文明，教学中，讲解清楚、示范法律规范、言行一致，给学生树立一个良好的老师形象，使学生在潜移默化中受到熏陶，达到进行思想品德教育的目的。“亲其师，信其道”、“身教重于言教”。这两句话同样证明良好的德育形象在课堂教学中的深刻意义。做为一名体育老师既要有一般老师计策严肃的风度，又要充分体现其职业的特点...
