下载后可任意编辑如何让议论在记叙文中以理动人 记叙文是以记叙为主的文体，一般不宜发表议论
但有时在关键地方发几句议论，用以点明观点，可起到以理动人的作用
记叙文中的议论一般是因事、缘人而发，是在叙事写人过程中，作者受到某种触动，议论之情就会油然而生，思维认识由感性上升到理性的过程
因此，在记叙文中，记叙是议论的基础，没有记叙的议论是无源之水，令人生厌；议论是记叙的升华，基于记叙基础上的议论才能引起人们的思考，增强文章的感染力量
当然，我们还要进一步区别记叙文中的议论和议论文中的议论
议论文中的议论要求论证严密、说理透彻、逻辑性强；而记叙文中的议论则要围绕人物和事件，用简明、稳妥和准确的语言阐述道理
它不需要长篇大论，一两句话，三五十字，能揭示本质即可
记叙文中的议论假如运用得好，可以加强文章的思想性，使读者从中受到启发，可以使平实的记叙升华成为理性的认识，使文字因为带有了理性的思考而厚实深邃
那么，如何在记叙文中进行适当议论，产生以理动人的效果呢
一、先议后叙
在记叙文的开头，先写一段议论说理的文字，开宗明义，点明记叙的中心和文章主旨
如《谁是最可爱的人》的开头： 在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着
它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们
但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人
谁是我们最可爱的人呢
我们的部队、我们的战士，我感觉他们是最可爱的人
作者通过设问式议论提出全文中心，概括地揭示了志愿军战士的精神面貌 ，为后面生动感人的叙事作好了铺垫，使得文章开篇入题，简洁明快
二、夹叙夹议
这种形式指文章一边记叙一边议论，记叙与议论紧密结合，相互补充，相得益彰，不仅可以增强文章的条理性，而且能使文章逐层深化，增强文章的说理性
如李汉荣的《转身》： 1下载后可任意编辑 冬
