下载后可任意编辑学科思维导图在会计实训课程教学中的应用学科思维导图在会计实训课程教学中的应用 摘要：会计综合实训课程内容涉及会计专业多个课程内容以及完整的账务处理流程，是对会计专业学生专业课程知识的综合性实践与运用，对学生的综合分析能力要求很高，老师在课程教学过程中，结合学科思维导图，依据学生对本专业知识的掌握程度及对专业知识的理解能力安排教学内容。将学科思维导图用于会计综合课程教学，能让老师有更清楚的教学思路安排好教学内容，以便学生在实践中更好地运用所学知识解决实际工作的需要。学生也可以通过思维导图巩固以前所学知识内容，理顺各门课程知识点之间的思维脉络。 关键词：学科思维导图；会计综合实训；课程教学；应用 会计综合实训是对会计专业的学生毕业前进行岗前培训或集训性质的实操课程，对于学生的综合能力要求较高，在教学中往往是根据大中型公司的真实案例，取一个期间的经济业务数据进行操作，涉及的会计经济业务与企业实际工作中发生的业务是一致的。企业实际发生的经济业务涉及面广，难点很多。为了让学生在面对陌生的经济业务时，顺利完成课程的实践操作，必须从理论和实操两方面同时对学生进行辅导。学科思维导图正是这样一种有效的教学和学习工具，通过学科思维导图对学生前期所学的会计知识进行有效梳理，能够有效引导学生完成经济业务的处理。将学科思维导图用于会计综合实训课程教学，能让学生快速找到知识脉络，形成正确的思维反馈，从而顺利完成企业所发生的经济业务处理。 一、学科思维导图用于会计综合实训课程教学的优势 （一）学科思维导图是一种具体化用于学科教学的思维导图教学方法 学科思维导图是思维导图中分化出来的具体运用于教学讨论的一种思维导图。将学科思维导图用于课程教学一直是很多老师在探究和挖掘的一种教学方法。在教学应用中，引入学科思维导图，让学科知识从结构上、逻辑上更容易形成清楚、准确的知识脉络，让学生容易掌握并运用。学科思维导图与广泛意义上的思维导图相比，可根据不同学科以更为结构化和逻辑化的方式对知识点1下载后可任意编辑进行具体归纳和总结。 （二）利用学科思维导图可以让学生巩固原有的知识 学科思维导图充分运用人类大脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律性 ，帮助人们更好地对某一事物形成正确的理论知识，然后通过理论知识对生产和生活中的实践操作形成正确性指导，从而减少重复实践和错误操作。会计综合实践课程是对模...
