下载后可任意编辑小仙女的云中班语言教案 小仙女的云中班语言教案 1 1、理解故事内容，知道欢乐才会有更多的朋友。 2、回忆亲身体验，感受生活中的欢乐。 1、幼儿日常生活的照片。 2、《小仙女头上的一朵云》语言 CD、幼儿学习资源。 3、心形卡每人一张、彩笔、背景音乐。 一、幼儿自主阅读幼儿学习资源：《小仙女头上的一朵云》，感受角色情绪的变化。 1、阅读幼儿学习资源，老师引导幼儿互相沟通故事内容。 2、提问： 小仙女头上的白云为什么会变成乌云？ 小仙女头上的乌云什么时候变成白云？ 小仙女后来变成了什么样子？ 3、请幼儿为这个故事起名字。 二、完整欣赏故事，进一步理解故事内容和寓意。 1、老师完整播放故事，幼儿欣赏。 2、请幼儿分别讨论： -假如你是小仙女，被小兔子踩了脚会怎么做？ -你喜爱什么时候的小仙女？为什么？ -小仙女后来为什么变成一个爱笑的小仙女？ 3、老师小结：因为小仙女越来越爱笑，所以有了更多的朋友。有了更多的朋友，小仙女才更欢乐。好朋友能让我们兴奋，假如没有朋友，我们就会孤单、悲伤。 第 1 页 共 9 页下载后可任意编辑 三、结合幼儿的亲身体验，感受生活中的欢乐。 1、提问：你什么时候感到最欢乐？ 2、布置照片墙，引导幼儿结合日常生活的照片说说参加这些活动时的心情，与同伴一同分享生活的欢乐。 四、制作“欢乐卡”送给好朋友。 1、请幼儿说一说自己的好朋友都有谁？和朋友在一起心情如何？ 2、播放欢快的背景音乐，幼儿制作“欢乐卡”并送给好朋友，引导幼儿和同伴握握手、抱一抱，结束活动。 小仙女的云中班语言教案 2 活动目标 1、理解故事内容，知道欢乐的孩子能找到更多的朋友。 2、能愉快地与同伴交往。 活动准备 1、挂图，故事磁带。 2、哭泣的仙女图片一张。 3、各种各样的玩具，数量少于幼儿人数。 活动过程 一、帮哭泣的小仙女想办法。 1.出示哭泣的小仙女的图片。小仙女怎么啦？她为什么哭？ 2.你能让小仙女欢乐起来吗？ 3.启发幼儿想办法让小仙女兴奋起来，如：抚摸、说好听的话、表演节目、挠痒痒等。 4.小仙女的朋友们也想了个好办法，让我们听听故事《小仙女的云》吧。 二、理解故事内容。 1、出示挂图，引导幼儿完整欣赏故事一遍。 2、小仙女的头上有什么？这朵白云为什么会变？ 3、小动物想了什么办法让小仙女兴奋起来？ 三、欢乐的孩子朋友多。 1.你同意做个欢乐的孩子吗？为什么？ 第 2 页 共 9 页下载后...
