下载后可任意编辑小学学校差生补救措施学校小学差生补救措施 二班级(1)(2)班都有一部分后进生，每个后进生形成的缘由都很复杂，工作之前，我对后进生进行调查、摸底，弄清形成的缘由，对症下药。我总结的后进生成果不理想的缘由： 1、没有良好的行为习惯、丢三落四。上学前不检查书包，书本无序排放，用时找不到。上课爱搞小动作。自习课不知自己该干什么，没主张。胆小，不会的从来不问。 2、父母不在家和爷爷奶奶在一起基本上不做家庭作业。二班级大多数同学学习数学的乐观性较高，数学思维实力强，学习成果较好，但是也有部分同学学习基础差，学习习惯不好，常常不完成作业，成果不好。主要有下列学生：陈浩文、李文静、屈晓航等几位学生，老师必需越发努力，必需树信念，争取时间，实行一定的措施来协助他们改正学习态度，考究学习办法，快步提高成果。 3、上课不认真，学生思考问题，部分同学在簇拥精神，学生举手发言，他们就在搞小动作，叫他回答问题，不知道老师问什么。这些就慢慢成为了后进生。还有的同学对自己缺乏信念， 根据以上的分析，转化后进生的工作方案如下： 下载后可任意编辑 一、转化目标 1、加强对素养教导内涵的理解，树立正确的教导观。 2、以心理健康教导为切入点，努力探究后进生转化工作的新路子。 3、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。 4、优化课堂教学，激发同学学习爱好大面提高教学质量。 二、辅导措施： 1、认真讨论学情，关注他们的学习动态，辅导做到心中有数，有的放矢。 2、乐观学习新的课程标准，耐心细致的引导他们，了解他们的学习环境，因材施教，因人施教。 3、实施培优补缺工作，采纳结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。 下载后可任意编辑 3、准时发觉问题，准时实行补救措施，作业采纳面批形式为主。 4、爱惜同学，突现同学的主体作用，关怀他们的学习和生活，以引导为主。
