下载后可任意编辑小学学生书包自查及整改措施下载后可任意编辑 为大力落实育人为本,关注学生身心健康，现就对我校学生书包自查情况汇报如下： 1.多数学生书包重量过重，超过上级要求。 2.书包样式使用不法律规范。多数学生使用双肩式书包，少数用单肩式书包。 3.书包中的物品较多。除必需的教材、作业本及学习用品外，还有些课外读物。 今后改进措施： 1.要求全体学生使用安全适用的书包。 学校要从学生身体健康成长发育的角度，积极引导家长为学生购买材质轻便的双肩式宽带背包。尽量少用单肩式书包，不使用拉杆式书包。 2.培育学生良好的书包管理习惯。 学校要将管理书包作为学生行为习惯培育的一项重要内容，教育学生每天只携带必需的教材、文具等，并形成每天整理书包的习惯。要特别引导家长参加到学生管理书包习惯教育中来，由家长协助学生养成管理书包的习惯。 3.严格控制学生作业量。 严格执行小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留家庭书面作业，语文、数学书面作业每天总量不超过 1 小时。严禁布置机械重复性作业、惩处性作业和死记硬背作业。 4.严格教辅用书管理。 除上级统一征订的配套练习册外，不得在课堂上统一使用其它教辅资料做练习或布置作业。学校要引导学生和学生家长尽量不买或少买教辅资料。 5、学校不定期检查学生用书包情况，并将检查结果纳入班主任量化。 古城小学 xx 年 5 月 10 日下载后可任意编辑一、写作格式1、企业/部门/个人的基本情况介绍 2、本次自查的依据，自查范围和内容3、自查中发现的问题4、整改措施及整改计划5、结尾，一般用语:特此报告二、写作要求(一)明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。(二)报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。(三)报告撰写过程中，以上行公文体裁(报告)，把握客观性、陈述性叙述。文字要简练，避开重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。(四)作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。
