教 科 版 五 年 级 上 册 科 学 教 学 计 划 一 、 课 程 背 景 介 绍 科 学 素 养 是 指 了 解 必 要 的 科 学 技 术 知 识 及 其 对 社 会 与 个 人 的 影 响 ， 知 道 基 本的 科 学 方 法 ， 认 识 科 学 本 质 ， 树 立 科 学 思 想 ， 崇 尚 科 学 精 神 ， 并 具 备 一 定 的 运 用它 们 处 理 实 际 问 题 、 参 与 公 共 事 务 的 能 力
小 学 科 学 课 程 要 按 照 立 德 树 人 的 要 求培 养 小 学 生 的 科 学 素 养 ， 为 他 们 的 继 续 学 习 和 终 身 发 展 打 好 基 础
二 、 教 材 分 析 五 年 级 上 册 教 科 书 由 “ 光 ” “ 地 球 表 面 的 变 化 ” “ 计 量 时 间 ” “ 健 康 生 活 ”四 个 单 元 组 成
“ 光 ” 单 元 ,以 研 究光 的 传播特点为 主要 线索,认 识 光 这种能 量 表 现形式
本单 元 沿着认 识 光 源,研 究光 在空气中沿直线传播的 现象,研 究光 在行进过程 中遇到其 他 透明、 半透明和 不透明物体时 光 的 传播路线所发 生 的 变 化 ,引导学 生 探索光 的 传播规律构建光 沿直线传播、 光 的 折射及 光 的 反射现象的 认 识 ,建立 光 与 自然现象及 人 类生 产生 活 之间 的 联系
“ 地 球 表 面 的 变 化 ” 单 元 ,以 研 究地 球 表 面 形态—地 形地 貌的 变 化 为 主要 内容
影 响 地 表 形态变 化 的 因素 有很多,按 照 其 能 量 的 来源可归纳为 内力 作用 和 外力 作用 两个 原因
内力 作用 的 能 量 来源于地 球 本 身 ,表 现为 地 壳运 动、 岩浆活 动及 变 质 作用
外力 作用 的
