课题 第1 课 哆来咪 教 学 目 标 1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质； 2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美； 3、学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法
教学重点 对形体、色彩渐变韵律有感性认识
教学难点 能够调出渐变的色彩
教学准备 颜料、调色盘、水
教 学 过 程 一、欣赏导入 1、欣赏有渐变效果的绘画作品
2．教师提问：这些画在色彩变化上有什么共同的规律
3．学生答，教师小结：它们的色彩发生了逐渐变化
二、认识现象 1、自己阅读教材，了解渐变的形式
2、总结：除了颜色的渐变外，还有形状渐变、方向渐变、大小渐变、位置渐变等
三、掌握规律 1、小组讨论颜色渐变的规律
2、总结：颜色的渐变是因为在颜料中有序地加入了不同比例的其他颜料
3、了解色相的渐变和色彩明度的渐变
四、尝试作业 运用色彩渐变的规律，完成线描图案
五、展示 评 价 1、自评 、互 评
2、谈 谈 感受
板 书 设 计 哆来咪 色相的渐变：加另一种颜色 色彩明度的渐变：加白色 课 后 反 思 课 后 反 思 课 后 反 思 课 后 反 思 课题 第2 课 家乡的古建筑 教 学 目 标 1、了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故； 2、体验并掌握线画古建筑的基本方法； 3、培养和增强学生对祖国人文遗产的情感联系和对祖国的热爱
教学重点 体验并掌握线画古建筑的基本方法
教学难点 能运用流畅的线条表现作品的疏密关系 教学准备 铅笔
教 学 过 程 一、欣赏导入 1、欣赏教材中的图片，思考：古建筑有哪些共同的特点
2、汇报总结： ①造型优美，对称、渐变、顶有脊、檐翘等
②结构科学，斗拱、柱梁、不用钉子、稳固
③极尽装饰，檐、雕梁、画栋、窗饰等
3、简介古建筑的特点：飞檐是怎样翘起的
重檐是怎样建的
斗拱是怎样结构的
