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最新部编人教版三年级(下册)《道德与法治》教案_副本

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1 / 33 三年级道德与法治学科教案 教 学 单 元 第 一 单 元 : 我 和 我 的 同 学 总 ( 1 ) 课 时 课 题 1.我 是 独 特 的 第 ( 一 ) 课 时 教 学 目 标 1.学 生 能 了 解 到 每 个 人 都 有 自 己 的 特 点 ,正 确 认 识 自 己 的 优 缺 点 。 2.学 生 通 过 各 种游 戏 和 活 动 ,学 会 清 楚 地 表 达 自 己 的 见 解 和 感 受 ,学 会 比 较 客 观 地 评 价 自 己 。 3.培养 学 生 认 同 自 我 , 接 纳 自 我 的 态 度 , 培 养 学 生 的 自 信 心 。 教 学 重 点 与 难 点 重 点 :通 过 学 习 使 学 生 能 了 解 到 每 个 人 都 有 自 己 的 特 点 ,正 确 认 识 自 己 的 优 缺 点 。难 点 :认 识 自 己 的 优 缺 点 , 正 确 分 析 自 我 , 相 信 自 我 , 完 善 自 我 。 教 学 准 备 、 资 源 多 媒 体 课 件 教 学 过 程 一 、 新 课 导 入 师 :同 学 们 ,在 我 们 的 手 上 隐 藏 着 一 个 每 个 人 独 特 的 小 秘 密 , 你 知 道 是 什 么 吗 ? 对 ,就 是 我 们 的 指 纹 。 现 在 ,我 们 一 起 来 做 一 个 小 游 戏 。 请 大 家 准 备 好 印 泥和 白纸,看看我 们 的 指 纹 藏 着 什么 秘 密 。 (学 生 在 白纸上 印 上 自 己 的 指 纹 ,观 察指 纹 并交流讨论。 ) 师 :现 在 我 们 请 一 些同 学 来 说一说,你 发现 了 指 纹 有 哪些秘 密 ? 生 :我 们 的 指 纹 有 大 有 小 ,形状各 不相 同 。 师 总 结: 同 学 们 , 你 们 观察得很仔细。 我 们 在 办理很多 证件 , 如、 签证时 , 都 要按手 印 或录入 指 纹 , 指 纹 是 我 们 确 认 身份的 重 要依据, 就 是 因为在 这个 世界上 没有 哪两个 人 的 指 纹 是 完 全相 同 的 。 同 样, 我 们 每 个 人 在 这个 世界上 也是 独 特的 。 【设计意图: 通 过 小 游 戏 吸引学 生 注意力, 激发兴趣, 从指 纹 的 秘 密 入 手 , 使 学 生 意识 到 自 己 是独 特 的 , 引起 学 生 的 学 习 ...

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