1 最新部编版五年级语文下册单元备课(一至八单元) 第一单元备课 一、教材分析：本组教材以“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三首》；有著名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有著名作家季羡林的《月是故乡明》；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。 二、单元目标：阅读本组课文让学生感受到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。 三、教学策略：（1）教学时，引导学生体会课文表达的思想感情。这是本单元的语文素养。让学生通过读书，体会作者对 童年生活的眷恋，感受童年生活的美 好和 童年时光 的珍 贵 ，丰 富 情感体验 ，更 深 切 地感受正 在 经 历 着 的童年生活。 语文园地中 安排了引导学生交流 如 何 体会作者思想感情的方 法 ，积 累 激 励 少年惜 时奋 进 的古诗。教师 应 从 整 体上 把 握 本组的教学内容和 编排特 点 ，把 理 解 内容和 体会感情、读书与 表达、语言 积 累 与 语言 运 用 、课内与 课外 有机 地结 合 起 来，以实 现 教学效 果 的最优 化 。 （2）指 导学生把 一件 事的重 点 部分写具 体。教学中 要 引导学生围 绕 作文要表达的思想感情选 择 事件 ，要 选 择 最能 表现 作文中 心 思想的事件 作为材料 ，把 事件 的主 要 部分写具 体。每 件 事都 有起 因、经 过和 结 果 这样 一个 过程 ，只 有把 这个过程 写清 楚 ，给读者的印 象 才 能 完 整 而深 刻 。 四、具 体教学目标： 内容 教学要 点 课时 教法 、学法 1 .古诗三首 1 .自 主 学习字 词 。 2 .有感情地朗 读课文，背 诵 课文，默 写《四时田 园杂 兴 》（其三十 一）。3 .理 解 古诗的大 意 。 4 .体会作者的思想感情。 3 自 主 、合 作、探 究 。 有感情朗 读。 2 .祖父的园子 1 .学会文中 生字 新词 。 2 .默 读了解 课文内容，感受作者童年生活的情趣 。3 .学习作者留 心 观 察 生活， 真 实 地表2 自 读自 悟 。 朗 读感受。 2 达自己的感受。 3 .月是故乡明 1 .学会生字新词。 2 .感情地朗读课文，了解作者童年生活的那几个场景。3 .体...
