泥塑活动观察记录表 观察对象 黄雨欣 观察班级 小二班 幼儿性别 女 观察时间 2016、4 活动内容 自由创作 观察人 王艳霞 观 察 情 况 记 录 在区角活动中由大部分幼儿都喜欢泥工（橡皮泥）活动，喜欢用橡皮泥来涅出自己想捏的人或物。欣欣钟爱于泥工活动。每次美工课捏橡皮泥时是最认真的一位小朋友。在今天的区角活动中，欣欣选择了泥工区。橡皮泥在她手里好像被赋予了生命，活了起来。一会变成饺子、一会变成各种餐具、一会又变成了水果，边捏嘴里还念念有词，给泥工过程配上自己编的小故事。如：“今天我家里来客人了，我要给他们包饺子吃，在捏些餐具来装饺子，还要捏些水果给他们吃。”（捏到什么说到什么）像这样的小故事在他的口中有很多版本呢。 评价 与 分析 欣欣在操作能力、绘画方面、逻辑 思 维 能力以 及 想象力等方面发 展 都较 好，尤 其 是在绘画和 动手操作方面能力较 强 。在今后的教 育 活动中，可 以 在绘画活动中发 展 其 它 方面的能力，如：在绘画时让 他加 入 自编故事，培 养 他的想象力，锻 炼 语 言 表达 能力等 ，还要请 家长 注 重 家庭 教 育 ，家园 配合 ，共 同 教 育 。 备 注 泥塑活动观察记录表 观察对象 王子辰 观察班级 小二班 幼儿性别 女 观察时间 2015、12 活动内容 彩色饼干 观察人 程晓侠 观 察 情 况 记 录 区域活动开始了，王子辰宝贝自主选择了美工区的泥工活动，开始了彩色饼干的学习和制作。活动开始后，王子辰宝贝能认真的倾听老师讲解彩色饼干的制作方法：团圆——压扁——扎点刻花纹，参与的兴趣也很浓厚，起初需要跟着老师一起进行制作，当做到第二个的时候就可以自己独立制作，但在小尖刀的使用方面还是不够大胆，总害怕扎不好而不敢动手，在老师的指导帮助下完成一个饼干的制作后，得到了老师的鼓励和肯定，王子辰宝贝变更主动的参与活动，愿意尝试使用工具扎点装饰，作品完成效果较好。 评价 与 分析 区域活动的价值 就是要依 据 幼儿的个体 差 异 性进行有 针 对性的指导，当集 体 的教 学活动结 束 后必 须 要适 当的进行分组 活动，以保证 每 位 幼儿都 能在充 足 的练 习时间内掌 握 相 应 的技 能，对操 作活动中出 现 问 题 的幼儿及 时进行相 应 关 注 ，适 时适 当的鼓励、肯定幼儿，激励幼儿更加 自愿、主动、大胆的参与活动。 备 注...
