1 全 员 安 全 培 训 讲 义 纲 要 第 一 讲 安 全 第 一 生 命 至 上 一 、 安 全 意 识 是 一 项 硬 指 标 同 行 们 讨 论 安 全 问 题 时 企 业 各 岗 位 从 业 人 员 的 安 全 意 识 ， 是 普 遍 关 注 的 话 题 。 然 而 ， 在翻 看 各 类 安 全 工 作 计 划 、 工 作 总 结 时 ， 却 发 现 企 业 界 对 执 行 安 全 制 度 强 调 的 很 多 ， 而 对 如 何提 升 安 全 意 识 本 身 涉 及 的 很 少 。 究 其 原 因 ， 企 业 里 各 层 级 管 理 者 普 遍 把 安 全 意 识 当 作 软 指标 ， 嘴 上 说 的 多 ， 实 际 做 的 少 。 企 业 安 全 生 产 最 薄 弱 的 环 节 是 什 么 ？ 统 计 显 示 ， 98%的 事 故 是 因 为 人 的 原 因 引 起 的 。 而 根 据 有 关 部 门 针 对 大 中 型 企 业 近 3 年来 发 生 的 事 故 所 作 的 另 一 项 统 计 显 示 ， 人 为 因 素中 ， 安 全 意 识 薄 弱 的 因 素占到90%多 ， 而 安全 技术水平所 占比例不到10%。 再回过头来 看 看 我们 企 业 界 的 安 全 培 训 ， 90%的 精力用在 占10%比重的 安 全 技术水平上 ， 只有 不到10%的 精力用在 占90%比重的 安 全 意 识 上 。 90%和10%的 倒挂说 明什 么 ？ 说 明——员 工 安 全 意 识 差， 越来 越成为 制 约企 业 安 全 生 产 的 瓶颈。 安 全意 识 不强 ， 必将 酿 成安 全 事 故 。 这 是 谁 都 不能 否 认 的 事 实 。 没 有 安 全 知 识 ， 员 工 就 会 稀 里 糊 涂 受 伤 害 ； 没 有 安 全 知 识 ， 事 故 就 会 不请 自 来 。 安 全知 识 重要 ， 安 全 意 识 更 重要 。 有 了 安 全 意 识 ， 人 们 就 会 主 动 学 习 安 全 知 识 ， 安 全 就 会 有 保障 。 知 道 “ 安 全 为 了 谁 ”， 才 能 从 “ 要 我安 全 ” 变 成“ 我要 安 全 ”； 知 道 “ 安 全 为 了 谁 ”， 才能 警 钟 长 鸣 ， 紧 绷 安 全 弦 ； 知 道 “ 安 全 为 了 谁 ”， 才 能 让 安 ...
