1提升教师素质，促进学校发展教师队伍的发展是学校发展的一个关键因素，提高教师素质，塑造教师形象，促进教师队伍发展，是目前学校十分重要和迫切的工作。一个现代化的学校，必须具有一批现代化的教师，只有注重提升教师的内在素质、关注教师的专业化发展，才能真正促进学校科学发展。一、实施“充电”工程，提升教师专业素质专业阅读。学校印发大量学习材料供教师交流学习，有效地更新了教师的教育观念，增强了成长进步意识。本年度，学校为所有教师购买了《给教师的建议》，开展“百人同读共研一书”活动。教师每周研读批注，一边学习，一边撰写理论笔记、学习心得，用大家思想丰富自己的精神世界，指引教育教学的方向。网络研修。学校在抓好专业阅读的同时，鼓励教师建好、用好博客。所有教师都建立了自己的研修茶座和专业发展电子档案，还建立了由同事、同行、学生家长、学生共同参与的教育博客。学校坚持网络研修“三个一”，即一月一篇教学随笔，一篇读书心得，一条评论。我们还在学校网站开辟教师频道专栏，上传和教学相关的文章供教师们交流学习。教师看博、写博、研博蔚然成风。教师论坛。学校每学期利用寒暑假举办教师专业成长论坛。教师们在论坛中介绍自己专业成长的历程、存在的问题和困惑、他人的成2功经验等。学校有计划、有针对性地组织骨干教师现身说法，每周教师例会选取 2 名教师进行“教师说教”，每月举办骨干教师课改沙龙，为教师们搭建了一个在尊重中交流、在虚心中吸取、在碰撞中领悟、在反思中成长、在互动中发展的平台。交流学习。2012 年寒假，学校邀请本土教育专家来校交流做报告；3 月，组织 7 名语数英教师到沁阳永威中学参观考察；4 月，组织 8 名骨干教师远赴山东省昌乐二中，蹲点考察高效课堂；5 月，组织九年级各学科业务骨干到郑州学习交流。一系列专业学习活动使教师们开阔了眼界，取到了真经。二、实施有效教学，提升教师授课素质做实教学常规。学校每月进行一次教学常规检查，从教案设计到作业批改，从课堂教学到观课议课，都一丝不苟地进行，检查结果与教师绩效工资挂钩。学校实行领导分包教研组制度，行政领导对分包教师进行跟踪听评课指导。每次期中、期末开好“三会”，即各年级教师学科质量分析会、各教研组成绩分析会、各备课组试卷分析会，形成了以提升教育教学质量为中心的教学氛围。重视校本教研。一是坚持每周定期进行同课异构和集体备课活动。每周一上午每个教研组安排一个学科进行同...
