“云教学”让一所薄弱校步入了飞速发展的快车道——和平三小学乐云教学纪实随着互联网+时代的到来,大数据、云教学席卷而来,教育发生了革命式的变革。作为“人人通.学乐云平台”使用的先行学校——乌兰浩特市和平第三小学,在信息化大势所趋之时,抢抓机遇,乘势而上,师生面貌焕然一新,信息化带动了学校向现代化迈进的步伐。5月6日,记者走进乌兰浩特市和平三小,正值学校召开“互联网来袭信息化势在必行”——“学乐云平台”使用家长培训会,家长信心十足,满面春风,师生脸上洋溢着微笑与幸福。是什么让一所城效结合部的学校焕发出新的魅力与生机,不由得让人想寻个究竟?一、“学乐云平台”给教师、家长、学生带来的变化采访中得知,和平三小在乌市教育局“加快信息化建设”的精神引领下,认真落实信息化建设工作,尤其是2015年11月“学乐云平台的”的引进,全校师生全部注册,开启了线上线下大融合的教育探索历程,学校把“网络空间学习人人能”作为学校特色目标,全校师生凝心聚力,锲而不舍,潜心研究,执着追求,教与学方式发生了根本性转变,教师研究的热情高涨;学生学习空间不断拓展,学习兴趣不断增强;家校的沟通更紧密了。1.老师的变化。教学方式变了,研究的热情浓了。和平三小年轻老师吴月红说:学乐云平台“教师端”设置了“云盘、教案、预习、授课、作业”等内容,我备课再也不用愁了。如教学《北京的春节》,想制作课件,打开平台,春节的视频、音频、图片、PPT的课件映入眼帘,我根据班级实际,选择适合自己班学生的信息进行整合,课件几分钟就制成了,保存即可上课,真是方便快捷。与同伴、家长、学生交流、互动,虽然有些忙碌,但却乐此不疲。和平三小刘俊虹老师在使用学乐云平台辅助教学后,发帖深情的说:“以前我每天有时间时都关注手机里的微信或娱乐情况,现在我拿起手机只想进“学乐云平台”看看孩子的作业,与家长积极沟通,我们互相商讨孩子如何能够进步,是学乐云拉近了我和孩子、家长的感情,让我的上班热情再次点燃。”音乐教师解传旭在首届“微论坛—微课大赛”说:“微课”给课堂带来的具大变化……翻转后的课堂老师把讲台让给了学生,学生真正成了学习的主人,学生学习兴趣上来了,单位时间内效率提高了,师生的关系融洽了,满足了学生碎片化、个性化学习需求,一师录一课,幸福全校生”2.家长的变化,观念变了,与学校的联系更紧密了。六年一班汪健的家长发帖说:“因为有了学乐云,我看到了孩子翻天覆地的变化,作为家长的我也对它产生了浓厚的兴趣。学乐云有两个特点,一是作业形式多样了,丰富多彩的收发作业实现家校便捷沟通。让课堂向生活延伸,把课堂无限放大,二是孩子兴趣提高了。每天都吵着要将自己的作业发到学乐云中去,期待老师点评。这样的平台调动了孩子学习兴趣,我们家长喜欢,我们放心。”一年一班王悦的家长看到美术老师上传孩子的画发帖说“学乐云”这个平台真好,让我们家长随时随地了解孩子在课堂上表现,了解教师的授课情况,尤其是老师上传的微课,我们家长可随时指导孩子观看,原来孩子学习困难现在已经跟上了进度,同时还爱上了画画,每天闲暇时间总是拿起画笔……做家长的心理真开心,谢谢老师,辛苦了!。政教主任王春英上传“正视孩子的学习问题”,家长跟帖:二年一的赵天润和夏诗婷家长发贴说:学乐云平台的运用,家长在班级圈、学校圈等以多种方式参与到学校的教育教学中来,真正实现家校共育。当学校的工作有了家长的支持和认可时,教育的春天也就来了。3.学生兴趣上来了,挡都挡不住五年一班钱煜彤小朋友发帖说:“有了学乐云,我再也不会不写作业了。每天我都积极完成作业发到班级圈,等待老师和同伴的评论,作业完成后,我和小伙伴们有时还互发互动话题,相互交流感悟。因为用电脑学习,我还和爱打游戏的爸爸大吵了一架,后来他也了解了学乐云,经常发贴和老师互动,比我还痴迷呢!”五年二班王麒小朋友发帖说:“这几个月,我们一直使用学乐云来学习。通过这个平台的使用,我喜欢上了学习。学乐云里,老师可以留作业,我们用手机APP或电脑完成作业学习,家长也可以互动;学校圈里,同伴之间可以分享...