下载后可任意编辑工作室成员个人研修总结下载后可任意编辑 工作室成员个人研修总结 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是整理的工作室成员个人研修总结，希望对大家有所帮助。 20xx 年，在忙碌中很快过去，却又感觉很充实。最难忘今年暑假，新成立的**工作室同仁齐聚一堂，在室主任王**老师的主持下，研讨高中”动作语文”课堂建设。整整一天时间，高强度，快节奏，起早摸黑，废寝忘食。累并兴奋着，所以不觉其累；苦并欢乐着，所以不觉其苦。这一年，我一直“静心研修”，间或“会心微笑”。 一、实践与经历 来到广汉中学，拜小槐老师为师，加入王**名师工作室，赶上课堂教学改革，都是我的幸运。怀着一份感恩之心，我对这些机遇倍加珍惜。借助工作室这一平台，加强和周边地区的学术联系，与来校访问的简阳中学、遂宁中学等兄弟学校座谈沟通；利用外出学习观摩的机会开阔视野提升自己。在学校语文组和工作室组织的教学展示活动中，全程全面地了解，观摩。在四川师大文学院组织的省教学名师微型课展示活动期间，听了十堂微型展示课和两位专家的点评。参加今年 11 月初在德阳进行的走班教学专题研讨会，听了专家的.讲座。 顺势而为，与时俱进，不断超越自己，做自己的导演，在实践中演绎平凡而真实的人生，书写自己的传奇。以积极主动的心态投入到工作室的活动中，全程参加工作室“动作语文”教学理念的创建，并在教学中推行这一教学理念；在工作室科研课题的研讨和专题讨论过程中，接触更多领域，参加更多活动，经历更多体验。我信任：接触就是沟通，参加就是学习，经历就是财宝。 二、阅读与思考 没有阅读就没有成长，工作室一直都很重视成员的阅读。我首先积极参加工作室集体研读一本书的活动，和工作室同仁一起阅读《创建魅力课题》一书，下载后可任意编辑了解语文教学讨论进展脉络，掌握语文教学讨论进展方向，树立坚定的专业进展信念。在每月的工作室读书沟通中有自己独到的感悟与见解，并广泛听取和吸收工作室老师们的阅读经验与成果。本学年系统地完成四大名著的研读，读了一些梁实秋和鲁迅的散文，增大唐诗宋词元曲的阅读面，接触了一些书法方面的书籍。 广泛阅读语文教学讨论方面的文章，听取相关知识讲座，并结合教学...
