带上自己去读书

下载后可任意编辑带上自己去读书带上自己去读书 在世界读书日时，有人说：“又到痛心疾首、大声疾呼、毅然决然要读书的时候了，就像每次体检完，很多人痛下决心锻炼身体一样。但能坚持多久呢？一个星期？”而作为与书本直接打交道的群体——老师，读书的状况也不容乐观。有这样一个对城乡 3000 名老师阅读状况的调查：一年中阅读 5 本以上图书的占 1.2%，阅读 3 本的占 2.4%，阅读 2 本的占 4.2%，而一年没有读书的竟占92.2%。该调查表明，老师不读书的现象十分普遍，老师的整体阅读状况令人忧虑。 造成如今许多老师不爱读书的原因有很多，有内在的，更有外在的，工作的压力、市场经济的浪潮，更有网络化时代将人们的时间切割得支离破裂，让老师也随波逐流，与读书渐渐绝缘。以至于有人发出喟叹：在人们物质丰富、信息爆炸的生活里，却容不下一本无言的好书！然而，一直以来我每天坚持读书，坚持做笔记，精读了二十多本书，留下了近二十万字的读书摘录、感悟。所以常有老师问我：怎样才能做到坚持读书？ 细细想来，自己在读书的路上之所以走到现在，确实得益于一些支撑和方法。 让读书成为发自内心的需要 一件事，只有你真正觉得它是重要的，才会克服一切困难把它做好。也许你会说：“我知道坚持读很重要呀。”或许对于阅读的重要性还能随口抛出一些名句： “阅读是使人优秀的魔杖。” “阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。” ………… 但是他们对于阅读重要性的认识仅仅停留在口头上，却缺乏行动力——不会拿起一本书好好地阅读。而只有真正翻开书本静下心阅读，你才能体会到阅1下载后可任意编辑读的欢乐和益处。有几点我体会就很深。 首先要沉下心来，挤出时间读书。忙是很多老师不读书的理由：上课、批改作业、撰写教案、做活动记录、处理班级突发事件……回到家，一日三餐的准备、洗衣服、打扫卫生……每天像个陀螺，不停地转。确实，老师们整天身心俱疲，哪有什么时间与心情读书呀？ 20XX 年，一次小小的车祸改变了我的认识。那次车祸我没有生命危险，却因受伤在病床上躺了近两个月。也是在那时，我认真地阅读了谢云的两本书《跟禅师学做老师》和《幸福老师五项修炼》。边读边回顾自己的教学、生活，让我明白了忙并不能作为不读书的理由，而是要挤出时间来读书。书中提到的忙碌教学的乐趣，让我对教学生活又有了一些新的期待。在读书笔记中，我写道：我会循...