后现代主义课程论VIP免费

后现代主义课程论(2009-03-0300:27:01)转载标签：政治后现代主义现代主义者多尔文化一、何谓后现代何谓后现代？这也许是我们探讨后现代主义课程首先需要回答和思考的问题。什么是后现代？这个问题我也说不清楚。同学们可能会说，说不清楚你在这讲什么“后现代”？嗯，对了，这就是后现代。什么是后现代？后现代主义者也说不清楚，这就是后现代。什么是后现代？你说什么是后现代什么就是后现代！你说后现代是什么就是什么。这就是后现代！困惑吧？迷惘吧？不解吧？矛盾吧？抽象吧？有人说后现代是一个“幽灵”，有人说后现代是一个“空洞而万能的概念”，人们对后现代的理解和看法是多元的和不确定的。但以后看似矛盾与抽象的话语却恰恰道出了后现代的主要特征。在后现代视野中，允许对后现代不甚理解的人谈论后现代、评价后现代，甚至讲授后现代，这恰恰体现了后现代者特别是建设性后现代者的“理解”与“宽容”。后现代主义者也不能界定自身则说明后现代主义者并不致力建立一套明晰的理论，而是致力于对“现代”进行反思、质疑与解构，后现代不是某种具有确定性的学术理论，而更多地表现为一种价值观、思维方式和文化态度。后现代是“包容”的，所以后现代是多元的。你说后现代是什么就是什么，体现了后现代者倡导的“平等”、“对话”、“尊重”的理念，后现代者反对权威，倡导开放、人与人之间的平等与对话，强调尊重他人，尊重任何一个平常人哪所是平庸的见解。虽然后现代是一个具有不确定性和多元性的概念，但并非一个“幽灵”，神秘而不能把握。也非一个“空洞而万能的概念”，一个概念的大容器，容纳一切，品种不限，良莠并储。后现代作为一个概念是可以理解和把握的。后现代作为一个词汇在19世纪末就已经有人使用，但它被广泛地引入文化领域却是在20世纪60年代以后。梳理众多对后现代的不同认识，我们可以发现，“后现代”这一概念可以从两个不同的维度来理解。第一，后现代作为一个历史分期。后现代作为一个分期全称为“后现代社会”，是指20世纪60年代以后至今并还将延续下去的一个历史时期，即人们一般所谓的“信息社会”、“后工业社会”。在生产生结构上，服务业取代工业成为主体；在生产力的发展上，信息与科技取代设备与规模成为推动生产力发展的首要因素；经济一体化与全球化。第二，后现代作为一种个人价值观、思维方式与文化态度，与现代相对而言。“现代”表征为进步、技术、理性、效率、行动、成功，追求封闭性、确定性、中心性、普适性、控制性；“后现代”表征为混沌、消解、非理性、解放、交往、联系，追求开放性、不确定性、非同一性、去中心、多元化等等。二、后现代主义的涵义及其产生背景后现代主义（postmodernism)是20世纪六七十年代以来，伴随西方国家在经济、科技、文化诸方面的新变化所形成的一种新的社会文化思潮。但它并非是一个具有统一理论基础的思想流派，而是对西方20世纪60年代以来所出现的，基于对现代性进行反思与超越的所有思潮的一种统称。它体现为一种价值观、一种文化态度、一种社会心态、一种生活方式，甚至一种艺术风格，但主要还是体现为一种思维方式。正如后现代具有多元性一样，后现代主义同样具有多元性。后现代主义思想队伍复杂，代表人物众多；各种冠之以“后现代”名下的理论之间存在着一定的歧异性和多样性，其自身就一个多元的存在，具有跨学科、多流派、非同质同构性的特征。可以说，后现代主义是一种最难剖析其内容，也最难概括其特征的社会思潮，它是众多经常处于冲突之中的思潮、态度、倾向的混合体。所以，后现代主义本身就是一个具有含糊性和不确定性的概念，我们不必，也不能为其做出一个准确而清晰的界定。甚至连后现代主义者也无法界定自身，我们更没必要去寻求认识上的一致。（一）后现代主义产生的直接原因来自对现代性的反思与批判。后现代主义作为一种社会思潮的兴起，有其特定的社会背景。自工业革命始，人类社会便迅速向现代化迈进，在这其中，科学技术功不可没，它给社会带来了物质利益方面的巨大进步和发展，以至于人们对科学技术的作用产生了片面、夸张的看法，认为科学技术和理性可以解决社会的所有问...