听课评课的注意事项听课篇一、听课的内容、方法和步骤1、认真做好听课前的准备工作听课的内容可分为全面和专题两大类
听课前要列出听课的目的、任务、要求和内容以及时间、地点、授课教师等；及时了解熟悉有关情况，征求和听取学校有关领导、指导教师、班主任甚至部分学生意见，争取他们的支持和配合，及时地多方面了解情况
包括了解授课教师教学资历、知识水平、能力、教学方法、教学特点等，了解学生情况、班级分组和班风学风等，了解课程目标和教材情况，掌握教学计划和进度以及所听课的教学目的、任务、内容和要求等，了解掌握本课授课教师的教学意图以及教学安排与组织措施、教法手段、教具准备或教学媒体等情况；明确听课与评课的重点与要求，做到有的放矢，胸有成竹，进入角色；准备好听课的记录表、笔记本及有关用具
2、听课的方法和步骤听课过程中应边听边记录，既全面又突出重点，按课堂教学过程中的顺序记下个人所听到的每一项活动，重点内容详细记录；边记、边想、边分析归纳；课后及时同授课教师交换意见，为评议交流做好准备，养成虚心好学和深思慎取的听课习惯
二、听课的要求与注意事项1、听课应按计划、有组织地进行
2、听课之前应仔细研究教材，根据评议的要求和专题有目的、有重点地听课3、听课时要注意选择好位置，不要频繁走动
如果是室外课既不要坐着不动也不要过于频繁走动而影响课堂秩序，不要离练习场地过近或过远，要避免影响学生练习，分散师生的注意力
4、上课过程中不要交头接耳，不要当学生的面评头品足，随便议论
切忌指手划脚，影响师生上课的情绪
5、听课时边看、边听、边记、边分析、边归纳，记重点、要点，不要记成流水账或只言片语
评课篇任何一种课，评者都应从教的角度去看待教者的优势、特色、风格、需改进的地方、需商讨的问题
更应从学的角度去看待主体发挥程度、学的效果和学生的可持续学习情况、学生思维的活跃性、学生活动的创造性等
（杨德林）评课包括
