下载后可任意编辑教学研讨会主持词结束语模板主持词频道为你整理了《教学研讨会主持词结束语模板》，欢迎阅读，更多精彩，不断更新中…… 【篇一】教学研讨会主持词结束语模板 下面欢迎罗风二小的朱红娟对他执教的三年级《可能性》进行教材解读。 （补充） 有请塘下四小的老师进行点评。 （补充） 谢谢各位老师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，大家的沟通中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在沟通中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢 2 位老师今日为我们奉献了 2 节精彩的数学课。感谢各位老师的到来，我们今日研讨活动到此结束。 【篇二】教学研讨会主持词结束语模板 刚才两位老师分别进行了说课，接下来我们进入评课阶段。今日的活动既是一次展示，更是一次同行之间的沟通，我们进行评课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以此为平台，我们互相沟通学习、互相帮助提高，逐步提高教学效益。所以大家不要有所顾虑，本着互帮互学，共同提高的态度畅所欲言，积极发表自己的见解。 感谢邵阳的专家对我们的高度评价。感谢老师的发言。 刚才，我们的很多老师代表进行了评课，接下来，我们进入专家指导发言的环节，让我们用热烈的掌声欢迎教研室的彭湘平老师。 彭老师既是一位专家，更是一位名师。她的发言既有理论的支撑，又有实践的引领，让我们所有的老师都受益匪浅。我提议，我们再次用热烈的掌声感谢彭老师的精彩发言。 教学研讨，贵在真诚。研讨就是一种课程理念的互动、沟通，沟通完后，参加者都会有所收获。今日，我们研讨的氛围很热烈，我信任今日的研讨会将我下载后可任意编辑们滨江小学的教研活动进一步引向深化，让我们在实践中不断探究，让教科研之路越走越宽。 最后，感谢各位的光临指导，我宣布本次研讨活动到此结束。谢谢大家。 【篇三】教学研讨会主持词结束语模板 在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校老师们的困惑，也是我校正在进行讨论的课题。今日借这个难得的机会，欢迎前来参加本次活动的数学专家与教研...
