下载后可任意编辑教导处中华古诗文诵读工程方案一、项目背景中华古诗文是中国文化的珍宝，是世界文化的珍宝，也是人类文化的共同财宝。在当今社会，尤其是快餐文化的传播之下，人们对古诗文的热爱和理解有所降低。假如不能及时有效地推广和传承中华古诗文的精髓，不仅会导致古诗文这一文化遗产的流失，也会影响人们对传统文化的认识和理解。因此，教导处决定开展中华古诗文诵读工程，通过诵读中华古诗文，让更多的人感受到中华文化的博大精深，提高人们的文化素养，增强文化自信。二、项目目标1.普及中华古诗文的珍宝，让更多人了解中华文化；2.提高孩子们的文学素养，增强他们的审美能力；3.增强人们的文化自信，传承中华文化；4.让准备去留学的学生更好地了解中华文化，在诵读、表演中体会中华文化的深奥；5.增长学生的口才与表演能力，培育合作意识。三、项目方案1.时间安排本项目设立三个月的时间，每周一次，每次时间为两小时。2.活动安排（1）课堂外选课，报名参加此项目的学生需提前报名，经过评选后进入此项目。每班可选两名学生参加，共 20 名。下载后可任意编辑（2）文化领导亲自选题，选择经典的中华古诗文，如《静夜思》、《登楼赋》等，供孩子们诵读。每次诵读的内容不限于一首古诗文，大家可以根据自己的兴趣展开多角度的探究。（3）通过诵读古诗文，孩子们不仅可以增强自己的语言感受能力，而且能够拓宽自己的思维视野，领悟到中华文化的博大精深。（4）对于不同年龄和性别的学生，我们将制定不同的活动方案。例如，对于小学生，我们将借鉴一些幼儿诗歌或童话故事，在老师的指导下，让他们感受到诗歌的美妙，提高他们的口才表现能力；对于中学生，则以课外阅读为主，要求其理解并背诵经典诗歌，配合音乐齐唱，提高其音乐表现形式。四、活动方式（1）研读文本教育处选择一批古诗文进行研读，这些古诗文将以学校课堂形式进行教授。（2）诵读表演每位参加者将选定一首古诗文，背诵并做表演。（3）组织演讲竞赛每班级评出一名口才最佳的孩子，参加全校的“古诗文诵读表演大赛”，以此增强学生的竞争意识，促进学生相互学习，共同进步。五、预期效果（1）提高学生的文学素养，激发学生的制造力和想象力；（2）增强学生的音乐表现能力，帮助孩子们更好地理解中华古诗文；下载后可任意编辑（3）增强学生的口才表现能力，提高他们的表演能力；（4）增强学生的综合素养，提高合作意识；（5）传承中华文化，让更多的人了解中华文化的博大精...
