下载后可任意编辑教研活动总结集合 4 篇教研活动总结 篇 1 本学期为加强学校之间的沟通和合作，发挥校际教研的整体优势，提高课堂教学整体水平，和三完小进行了校际沟通活动。现将活动总结如下： 一、 活动的收获 1、领导重视。在硬件方面，特别是校长，对校际沟通活动非常重视。 2、在教研活动方面。各校老师积极参加，对本次校际教研活动都积极进行研讨，提高了校本教研的时效性。 3、发挥了各校优秀老师的带头作用。本次校际教研活动的执教者，不仅让骨干老师参加教研、投身教研。并且在浓厚的教研氛围中，也能让大家享受教研。课改的理念已深化人心，老师的专业素养在不断提升。老师既讨论了课堂、讨论了学生也讨论了自己。 4、 通过校际教研活动，打破了校际壁垒。不仅促进了老师业务水平的提高，还为校与校之间的沟通提供了平台，实现了资源共享。 5、 校际教研主题不断深化，并被广泛应用。通过校际教研主体的不断深化和突破，我校的课堂教学基本形成了模式。 二、 存在的问题 本次活动中，虽然做课老师都展示了各自的风采，但也还存在着一些不令人满意的地方。如有的老师在教学中时间把握不住；骨干老师的带头作用有待提高。本次校际教研活动大部分是学校骨干老师的比拼，优势发挥不够，只是简单利用了老师资源。还有的老师教学新理念没有很好的体现出来，没有充分运用现有的新的教学设备。 总之，本次教学活动为我们学校老师带来了新的理念和教学方法，这有助于我们进一步提高语文老师的教学水平，促进语文教学质量的提高。教研活动总结 篇 2 一、仔细踏实地落实常规管理 在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”： 1、坚持每周星期二上午的集体教研制度，这是沟通经验、提高认识的一个大下载后可任意编辑好机会，我们教研组有效地运用。 2、坚持参加老师赛课。 3、坚持听评课。 4、坚持期初计划、期末总结制度。 二、长期不懈抓教研 通过多年的教育教学中，结合我校的课改，正在探究新切实可行的课堂教学模式，尽量体现“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以老师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地进展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。 三、和谐进展育新人。 由于大...
