下载后可任意编辑【有用】教研活动总结 8 篇教研活动总结 篇 1 3 月 x 日中午开始，大寨中心小学利用半天的时间开展了前原片学习“洋思”模式教研活动，我校梁丽娟老师和杨志鹏老师分别就“洋思”教学法各上公开观摩课一节，学区领导及前原片四校老师集体参加了听课及研讨活动。共有我校朱春妮等 8 名老师参加了研讨发言。教者在教研活动中突出多媒体辅助教学作用，合理地设计教学活动流程，并利用课件提高教学效果。 在教研活动中，课堂教学突出了三个特点： 一是突出课改学科的引领作用。在教研活动中以二年级和五年级学洋思课堂教学为平台，尤其是以洋思教学模式为基础与常规教学有效结合给课堂教学及学生学习方式带来的变化。 二是突出学习方式的促进作用。在教研活动中，要求老师不但注重合理地选择教学方法，重点在于促进学生学习方式与学习方法的转变，使学生能够以自主、合作、探究学习方式为主，从而达到“先学后教，当堂训练”，变“要我学”为“我要学”，提高学习效果。 三是突出多媒体课件的辅助作用。在教学活动中，要求老师改变以往围绕课件设计教学活动的做法，从课程标准出发，依流程设计教学辅助手段，突出互动性和实效性，从而有效地提高教学活动的成效。研讨发言老师能紧扣”洋思”精髓，紧紧围绕“先学后教，当堂训练”，结合自己的教学实际，谈方法，谈感受，为其他老师对”洋思”教学模式的贯彻学习提供了很好的理论指导，受到广阔老师及学区领导的充分肯定。 今后教学工作中，前原片老师将在学区的领导之下，继续积极深化学习“洋思”教学法，以便能更好的适应课堂教学改革，提高教学成绩，把我学区教育教学水平提升到更高的层次。 20xx 年 x 月 x 日教研活动总结 篇 2 一、加强学习，更新观念。 加强学习课程改革理论，学习有关课程改革的实践经验，仔细学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，学习新课程标准，深化课程改革，组织老师仔细学习、讨论《新课程标准》，特别是对新编教材的增减部分，更要深化下载后可任意编辑讨论，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学，充分发挥政治学科的多元功能。 二、重视业务知识的学习和业务技能的提高。 近几年，组内老师积极完成进修和培训任务，不断补充新知识。姜胜善老师：参加浙江教育报刊举办的高中政治专业素养提升培训班，到 XX 中学观摩学习，学习他们新的理论和作法，多次参加市老师教研院组织的“促进课堂有效学习”...
