下载后可任意编辑暑期实习报告范文（社区工作） 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 一、实习目的及意义：通过社会访谈与观看，了解城中村改造中的社会整合机制。从而在实习中熬炼自身的社会实习力气及团队协作力气，使书本学问与实习学问先后结合，从而促进同学综合力气的提高。 二、实习任务： 走进改造中的城中村，观看城中村的相关社区元素、社会现象与社区居民行为方式及其变化状况等。 访谈城中村居民与村务管理人员，了解居民对对社区变迁的个体认同状况，居民之间的关系转变状况以及城中村整体治理状况。 三、实习时间：6 月 四、实习地点：石家庄留村、赵村 五、实习课题概况：城市改造中社区整合机制争论——以石家庄市“三年大变样”的城中村改造为例。以质化争论为主，实行访谈法与观看法两种方法收集资料，进而针对所收集的资料进行文本分析。 六、实习内容：结合城中村改造过程，分析原城中村社区转变状况。进而分析原城中村居民个体的社区认同、居民之间的关系与社区事务整体治理等三个方面存在的问题。再探讨城中村改造中认同、关系与治理等三个方面的社区整合机制，最终分析社区整合机制的建构，实现城中村改造过程中的社区整合。 实习的具体内容：城中村改造中原社区的转变状况；城中村居民对改造中社区认同意识的变化；城中村居民之间关系的变化；城中村社区整体治理状况的变化；综合上述争论，探讨城中村改造中的社区整合机制。 实习中资料的收集与总结：第一阶段：召开小组成员会议。首先小组成员选定王秀丽为小组组长，具体负责领导小组内的成员及任务支配；然后通过沟通与争辩设置访谈问题，选定访谈地点，准备访谈具体时间支配。其次阶段：进入石家庄留村进行实地访谈。下载后可任意编辑小组成员内部经争辩，分成两个小组分别进行观看与访谈。结果，经观看与实地与村民的访谈得知留村不属于石家庄“三年大变样”范围之内，所以此阶段宣告失败。第三阶段：再次召开小组内部会议。经过上网等方式，细心选定石家庄赵村为我组其次次访谈地点，并重新设置了访谈问题。第四阶段：进入石家庄赵村进行访谈：此次，吸取上次教训，在小组全部成员进入访谈之前先由两人提前进行了一番了解。此阶段，小组成员分工明确经三次访谈，通过与村民、村委会工作人员的访谈，收集...
