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下载后可任意编辑最新《与朱元思书》课教案优秀范文大全 在浙江富阳、桐庐一带富春江山水的景色特别优美,南朝时有一位文人吴均见到这种美景后,迫不及待的给他的友人朱元思写了一封信,信中除了描绘富春江山水的优美景色外,他还表达了欣赏这种优美景色后与众不同的情感.下面就是我给大家带来的《与朱元思书》课后反思与教案,希望能帮助到大家! 初中《与朱元思书》教案一 教学目标 1.朗读课文,扫清字词障碍,结合注释初步了解课文内容. 2.理清文章结构,通过理解和分析,欣赏富春江上奇特秀丽的景色. 3.领悟作者倾慕自然、避世退隐的高洁志趣. 教学重点难点 1.在朗读过程中,让学生体会到作者笔下富春江景色之美,初步培育学生的审美能力. 2.理解“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”两句. 教学方法 :读、研讨. 教学手段 :小黑板 课时安排:两课时 教学过程: 一、导入 同学们写过信吧? 那么大家写信有没有题目呢? 今日我告诉大家一种比较简单的书信题目“与……书”(板书),意思就是“给……的信”.比如我给张三写信,题目就可以是”与张三书”.从前有一个叫吴均的人游历了奇特秀丽的富春江后,迫不及待地给好友朱元思写了封信“与朱元思书”(补充板书).下面就请大家扮演朱元思的角色,赶快读一下友人给你写的信吧! 二、初读课文,整体感知 1.学生初读课文. 2.指定一生读课文,其他同学纠错.明确读音和句读. 3.全体齐诵.下载后可任意编辑 这封信写得美不美?和你平常收到的信有没有不同?(生答) 师 :这封书信和一般书信不同,没有问候的套语和日常事务的叙述,是一篇由清词丽句构成的写景小品文. 4.俗话说“三分文章七分读”,下面由老师给大家范读一下.“风烟俱净......天下独绝.” 点拨:开头两句,应当显得特别大气,眼界非常宏观;中间两句,要显得特别自在;而“自富阳到桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝”应当带着欣赏的态度,非常陶醉. 5.小组为单位参照课下注释翻译.一位同学起来翻译,老师订正. 三、分析赏析课文 我们再来诵读,这次大家要扮演吴均的角色,在脑中想象一下.天空中万里无云,天和山都是青青的颜色.我吴均坐在船上,跟随流水漂浮,任凭它把我带向东带向西.从富阳到桐庐这一百来里,全是奇山异水,天下独一无二……(全体齐背第一段) 1.结构分析:总分 第一段总写富春江的特点,同学们用八个字概括“奇山异水,天下独绝”. 第二段和第三段就分别来写的水和山. 2.提出问题:这一段山水到底奇在哪,异在哪? A.先赏析异水 水...