下载后可任意编辑最新高一历史教学个人工作计划范文【5 篇】 在工作计划要达成的目标部分,关键是要清楚的定义目标,表现形式就是清楚的定义目标对应的指标,并设置量化的指标目标值.下面就是我给大家带来的高一历史教学个人工作计划范文,欢迎大家阅读! 高一历史教学个人工作计划范文【1】 一、指导思想:(培育学生历史学科核心素养) 《普通高中历史课程标准(实验)》中对高中历史课程如下定位: 培育和提高学生的历史意识、文化素养和人文素养,促进学生全面进展的一门基础学科. 掌握历史知识不是历史课程学习的和最终目标,而是全面提高人文素养的基础和载体. 可见,高中历史教学不能只以知识传授为主要目的,而应该立足于学科能力的培育以及学科素养的熏陶.高中历史教学应该引导学生在扎实掌握历史知识的前提下,培育学生的历史思维和感悟,把学科知识转化为科学认识,从而真正起到 读史明智 的作用. 我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神,积极摸索和总结教学规律,提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣,实现历史教学的新突破. 二、教材分析 高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题,着重反映了人类社会政治领域进展进程中的重要内容,分九个单元,30 课进行阐述.教材的编写实行中外合编的专题史体例,内容包括中国和世界的,涉及古代、近代和现代不同历史时期.本书内容可分为四个方面: (1)中国和外国政治制度及进展特点; (2)重大的政治事件; (3)政治文明进展过程中涌现出重要政治人物; (4)重要的历史现象. 通过了解这些历史内容,我们能够正确认识历出现的重大政治斗争,把握人类社会进展的基本线索和规律;理解政治变革是社会进展多种因素共同作用的结果;通过对历史的回顾,还能更清醒的把握当今中国和世界政治特点及未来走向.对于专题史的学习,要求学生具备一定的知识积累,才能高屋建瓴.下载后可任意编辑 三、学生状况分析 学生历史学科基础相对薄弱,缺乏学习兴趣,基本的学习方法和习惯没有养成,而且对历史学科一惯当作 副科 ,不重视. 四、本学期教学目标 激发学习兴趣,培育学习方法,养成学习习惯,夯实知识基础,稳步提高学习成绩.通过对历史必修一的学习探究,要让学生学会从不同角度全面分析历史进程,正确认识历史进展过程中整体与局部的关系,辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系.同时增强学生的民族自豪感和自信心,弘扬中华民族的民族精神,形成正确的世界观、人生观和价值观. ...
